填空。
（1）女娃游于東海，溺而不返溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石常銜西山之木石，以堙于東海。
（2）學(xué)習(xí)神話單元，我體會到古代勞動人民對自然、對世界的獨特理解和神奇想象，還能感受故事中鮮明的人物形象：勇于獻身勇于獻身的盤古、堅持不懈堅持不懈的精衛(wèi)、堅韌執(zhí)著堅韌執(zhí)著的普多米修斯和 勇敢不屈勇敢不屈的女媧。
（3）古詩是中華民族的文化瑰寶，誦讀古詩，我們能欣賞美景，如《暮江吟》中“可憐九月初三夜可憐九月初三夜，露似真珠月似弓露似真珠月似弓。”讓我們看到了秋天的夜晚，露珠與月亮相映成趣的美；誦讀古詩，我們能領(lǐng)悟哲理，如《題西林壁》中“不識廬山真面目不識廬山真面目，只緣身在此山中只緣身在此山中?！弊屛覀兌昧巳巳绻蒙碓谝患挛锂?dāng)中，是難以看清楚事物真正面貌的道理；誦讀古詩，我們可以感受到詩人的人生價值取向，如《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄死亦為鬼雄。”告訴了我們什么樣的人才是真正的英雄豪杰。
（4）弟弟認(rèn)為自己很聰明，不愿意學(xué)習(xí)，也不喜歡提問，于是，我引用王充的名句“智能之士，不學(xué)不成，不問不知不問不知”來教育他；成績好的同學(xué)也會有缺點，成績落后的同學(xué)也有他的優(yōu)點，因為“尺有所短，寸有所長寸有所長”，每個人都要虛心向別人學(xué)習(xí)。
（5）讀《中國神話傳說》，我知道了傳說中的長壽之王是 彭祖彭祖，夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的 桃林桃林；讀《世界經(jīng)典神話與傳說故事》，我知道了潘多拉的盒子有各種各樣的災(zāi)難，但盒子底還深藏唯一一件美好的東西是 希望希望，俄狄浦斯解開了獅身人面獸斯芬克斯的謎語“早上是四只腳，中午變成兩只腳，晚上是三只腳”，它的謎底是 人人。
【答案】溺而不返；常銜西山之木石；勇于獻身；堅持不懈；堅韌執(zhí)著；勇敢不屈；可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；不識廬山真面目；只緣身在此山中；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；不問不知；寸有所長；彭祖；桃林；希望；人
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
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1．根據(jù)讀書積累填空。
（1）隨著課文的學(xué)習(xí)，我們知道了四時景物皆有趣，動靜結(jié)合更相宜，如：“竹喧歸浣女，?！薄霸侣錇跆渌獫M天，?！?br />（2）陶淵明的“盛年不重來，。及時當(dāng)勉勵，”和岳飛的“莫等閑，，空悲切”都告訴我們要珍惜時間。
（3）我們可以用“一粥一飯，”作為學(xué)校餐廳的宣傳標(biāo)語，提醒大家要節(jié)約糧食。
（4）“，穿盡紅絲幾萬條”這首詩描寫的是節(jié)時，人們的節(jié)日習(xí)俗。像這樣描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩還有很多，比如“，遍插茱萸少一人”描寫的是節(jié)配插茱萸的節(jié)日習(xí)俗。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．按課文內(nèi)容填空
（1），黃河入海流。欲窮千里目，。
（2），手可摘星辰。不敢，恐驚。
（3）在一座陡峭的上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，地蹲在山頭，望著翻滾的。這就是有趣的“猴子觀海。
（4）植物媽媽的很 多很多，不信你就觀察。
（5）七九，八九雁來。九九加一九，耕牛。
（6）十年樹木，。，葉落歸根。
（7）你拍八，我拍八，大小動物都有。你拍九，我拍九，人和動物是。你拍十，我拍十，保護動物是。
（8）春季里，，蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）深秋時節(jié)，公園里的楓葉變紅了，在陽光的照耀下是那樣鮮艷，那樣美麗，引得不少人駐足欣賞，使我不由得想起唐代詩人杜牧《山行》中的詩句：“，?！?br />（2）當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來，一首雄偉的樂曲，那聲音力量，令人感受到大自然的威力。
（3）眾皆，光擊甕破之，水迸，兒。
（4）任何事情只有經(jīng)過認(rèn)真探討，我們才能對其有更深入的了解，真可謂：“，?！?br />（5）“一個籬笆三個樁，”一個人的能力是很單薄的，但是有大家的幫助就能辦得更好。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：2引用：1難度：0.7
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