《楓橋夜泊》中寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)景物的詩(shī)句是“月落烏啼霜滿(mǎn)天月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠江楓漁火對(duì)愁眠”，借一個(gè)“愁愁”字表達(dá)了詩(shī)人旅途孤苦之情。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；詩(shī)歌詞句理解．
【答案】月落烏啼霜滿(mǎn)天；江楓漁火對(duì)愁眠；愁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
-
1．根據(jù)讀書(shū)積累填空。
（1）隨著課文的學(xué)習(xí)，我們知道了四時(shí)景物皆有趣，動(dòng)靜結(jié)合更相宜，如：“竹喧歸浣女，。”“月落烏啼霜滿(mǎn)天，?！?br />（2）陶淵明的“盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”和岳飛的“莫等閑，，空悲切”都告訴我們要珍惜時(shí)間。
（3）我們可以用“一粥一飯，”作為學(xué)校餐廳的宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒大家要節(jié)約糧食。
（4）“，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”這首詩(shī)描寫(xiě)的是節(jié)時(shí)，人們的節(jié)日習(xí)俗。像這樣描寫(xiě)節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)還有很多，比如“，遍插茱萸少一人”描寫(xiě)的是節(jié)配插茱萸的節(jié)日習(xí)俗。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．按課文內(nèi)容填空
（1），黃河入海流。欲窮千里目，。
（2），手可摘星辰。不敢，恐驚。
（3）在一座陡峭的上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，地蹲在山頭，望著翻滾的。這就是有趣的“猴子觀海。
（4）植物媽媽的很 多很多，不信你就觀察。
（5）七九，八九雁來(lái)。九九加一九，耕牛。
（6）十年樹(shù)木，。，葉落歸根。
（7）你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是。
（8）春季里，，蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）深秋時(shí)節(jié)，公園里的楓葉變紅了，在陽(yáng)光的照耀下是那樣鮮艷，那樣美麗，引得不少人駐足欣賞，使我不由得想起唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的詩(shī)句：“，?！?br />（2）當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來(lái)，一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音力量，令人感受到大自然的威力。
（3）眾皆，光擊甕破之，水迸，兒。
（4）任何事情只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真探討，我們才能對(duì)其有更深入的了解，真可謂：“，?！?br />（5）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，”一個(gè)人的能力是很單薄的，但是有大家的幫助就能辦得更好。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：2引用：1難度：0.7