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??活動二：品一品，曲水流觴知雅韻
??“曲水流觴”是我國古代的傳統(tǒng)習俗，最早可以追溯到西周初年，后來發(fā)展成為文人墨客詩酒唱酬的一種雅事。農歷三月，大家列坐于河渠兩旁，在上流放置酒杯，酒杯順流而下，停在誰的面前，誰就取杯飲酒，賦詩一首。
（1）讀了上面這段文字，同學們也列坐在小河旁，效仿古人“曲水流觴”的做法，以水代酒，以“春天”為主題開展對詩活動。你覺得哪位同學對得不正確呢 DD
A．小梅：春風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。
B．小清：惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
C．小林：林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。
D.小雪：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（2）小溪同學想擬一副對聯(lián)，記錄同學們對詩的情景，有幾處還待推敲。請你幫助他做出選擇 CC
曲水流杯，詩 ①_______清溪漾 ②_____泛觴，泉自遠山③_____
| A.①書 | ②激湍 | ③入 |
| B.①隨 | ②吟詠 | ③來 |
| C.①隨 | ②激湍 | ③來 |
| D.①書 | ②吟詠 | ③入 |
答：我建議選
甲
甲
，因為 行書行云流水，自由灑脫的特點切合自由對詩的內容特點。
行書行云流水，自由灑脫的特點切合自由對詩的內容特點。
【答案】D；C；甲；行書行云流水，自由灑脫的特點切合自由對詩的內容特點。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：78引用：4難度：0.8
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1．請根據(jù)課文內容和所給的下聯(lián)，補寫上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：55引用：6難度：0.8 -
2．學校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動，請你參與并完成活動。
（1）讀書活動的開幕式，需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學的對聯(lián)還沒有完成，請你運用對聯(lián)知識，幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書活動征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由，可以有相應的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時候，拿不準用哪個圖片，請幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級內營造良好的閱讀風氣？請你寫出幾點建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．下列各項依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián)，對偶不太工整的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：56引用：3難度：0.8