延伸閱讀。
??植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感。
各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波長(zhǎng)的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。
有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。
植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“太殘忍了！救救小蝦吧!太殘忍了！救救小蝦吧!”看來(lái)，植物的確是有情感的啊!“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)中!
關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅告訴人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還告誡人類(lèi)應(yīng)該尊重所有的生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。
（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。植物的情感植物的情感
（2）第2自然段寫(xiě)了什么？用橫線畫(huà)出中心句。
（3）“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音。”這句話放在第三三自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。
（4）第3自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例舉例、作比較作比較。
（5）發(fā)揮想象，在第4自然段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
【考點(diǎn)】說(shuō)明文．
【答案】太殘忍了！救救小蝦吧!；植物的情感；三；舉例；作比較
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：2難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
鯨落，深海中的溫柔孤島 ①在地表之上，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒(méi)有陽(yáng)光，驅(qū)動(dòng)生物界運(yùn)行的主要能量來(lái)源斷絕，但是并非沒(méi)有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來(lái)的食物碎屑是它們的天降甘露，而偶然落下的巨大身軀，則是它們?cè)诤Ｑ蠡哪械墓聧u和綠洲。這些軀體是鯨魚(yú)的尸體，被稱為“鯨落”。
②當(dāng)一頭鯨魚(yú)死在大海中央時(shí)，它的龐大尸體會(huì)一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。
③當(dāng)鯨魚(yú)的軀體抵達(dá)海底時(shí)，會(huì)很快被盲鰻、睡鯊。深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)，鯨魚(yú)90%以上的軟組織會(huì)被他們吃掉，這頓盛宴一般會(huì)持續(xù)4～12個(gè)月。
④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者心滿意足的離去之后，輪到20余種多毛類(lèi)和甲殼類(lèi)小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。
⑤但是這一切僅僅是開(kāi)始。鯨魚(yú)只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并沒(méi)有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會(huì)有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類(lèi)。
⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類(lèi)，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚(yú)可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無(wú)脊椎動(dòng)物生存長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年。
⑦如今，鯨魚(yú)越來(lái)越少了。全世界鯨魚(yú)物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級(jí)別的大型鯨魚(yú)才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過(guò)去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚(yú)推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。
⑧假如大型鯨類(lèi)數(shù)量徹底崩塌，這對(duì)深海的生命意味著什么？
⑨沒(méi)人確切知道。也許鯨魚(yú)的消失會(huì)來(lái)得太快，不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng)，也許生命依然能頑強(qiáng)的找到其他道路，重新學(xué)會(huì)綠洲之前的生存方式。但是無(wú)論如何，如果鯨魚(yú)沒(méi)有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會(huì)隨之而去。
（1）讀了短文題目，小玲提出一個(gè)問(wèn)題：什么是鯨落？請(qǐng)你選擇一種解決問(wèn)題的方式，并回答這個(gè)問(wèn)題。
①回答這個(gè)問(wèn)題，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?。
A.聯(lián)系生活實(shí)際
B.聯(lián)系上下文
C.查閱相關(guān)資料
D.請(qǐng)教別人
②“鯨落”指的是。
（2）第⑤自然段中的“這一切”指的是。
（3）讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①深海海底的生物靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。
②鯨魚(yú)90%以上的軟組織被多毛類(lèi)和甲殼類(lèi)小型生物吃掉。
③大量的特殊厭氧細(xì)菌會(huì)分解鯨骨深處的脂類(lèi)。
④大型鯨魚(yú)進(jìn)入十分危急的境地原因是工業(yè)化捕鯨。
（4）閱讀完全文，說(shuō)一說(shuō)“為什么鯨落是深海中的溫柔孤島”？發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
世界上有許許多多奇妙的植物。
植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1～2小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。
植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛些，平均每株高度超過(guò)30厘米。
此外，還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（2）短文一共介紹了5種植物，其中重點(diǎn)介紹了弱—— 結(jié)束—— 和的奇妙之處；簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的、和。
（3）用“___________”畫(huà)出文中第二、三自然段的中心句。
（4）請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恼骂}目，寫(xiě)在橫線上。①植物 ②奇妙的植物世界 ③世界 發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．中國(guó)第五大發(fā)明一漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳?ài)E，唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”。
②漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說(shuō)“中國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說(shuō)也是由象形而來(lái)，后來(lái)變成拼音，各國(guó)文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小數(shù)十個(gè)國(guó)家。我國(guó)方言這樣多，漢字的語(yǔ)音無(wú)法在‘語(yǔ)音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見(jiàn)，漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。
③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過(guò)來(lái)的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹(shù)”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。
④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語(yǔ)音、字形和語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開(kāi)發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，把音、形、義三者結(jié)合在一起學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。
不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。
（2）古埃及的、巴比倫的、中美洲的等相繼成為歷史的陳?ài)E，唯獨(dú)存。
（3）漢字具有哪些特點(diǎn)？
（4）學(xué)習(xí)漢字的科學(xué)方法是什么？
（5）本文表達(dá)了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.1