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沙灘上,吧嗒,吧嗒……
吧嗒,吧嗒,吧嗒……
這是沙灘在和腳板說話,
它們的話兒說了多少,
沙灘上就印下多少小腳丫。

沙灘是漁家孩子的樂園,
小伙伴在這兒嬉戲、玩耍,
渴了,用清甜的湖水當(dāng)茶,
累了,有細(xì)沙堆成的“沙發(fā)”。

拾幾枚色彩新奇的貝克,
網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦,
留一灘密密麻麻的小腳印,
帶一個快樂的夢兒回家。

吧嗒,吧嗒,吧嗒……
這是沙灘在和腳板說話,
浪花對它們說:
“小腳丫,長大,快快長大!”
(1)在括號里填上合適的量詞。
孿生兄弟   
      一
絡(luò)腮胡子
貝克   
中藥   

筆     
桌子   

(2)“灘”的音序是
T
T
,音節(jié)是
tān
tān
,部首是
,組兩個詞
沙灘
沙灘
、
海灘
海灘
。
“腳”的音序是
J
J
,音節(jié)是
jiǎo
jiǎo
,部首是
,組兩個詞
腳步
腳步
、
腳印
腳印
。
(3)詩中的“吧嗒”指
孩子們的小腳丫踩在沙灘上發(fā)出的聲音
孩子們的小腳丫踩在沙灘上發(fā)出的聲音
。孩子們在沙灘上拾
貝殼
貝殼
,網(wǎng)
魚蝦
魚蝦
,用
湖水
湖水
當(dāng)茶,用
細(xì)沙
細(xì)沙
堆成沙發(fā)。
(4)你喜歡海灘嗎?想象一下,你會在沙灘上怎樣玩耍,寫一寫。

【考點】其它類別詩歌
【答案】對;臉;枚;付;輛;支;張;匹;T;tān;氵;沙灘;海灘;J;jiǎo;月;腳步;腳??;孩子們的小腳丫踩在沙灘上發(fā)出的聲音;貝殼;魚蝦;湖水;細(xì)沙
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括  墨竹圖題詩
    【清】鄭燮
    衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。
    些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。
    【注釋】①衙齋:官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄。@里指官職卑微。③一枝一葉:用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。
    (1)下列詞語解釋有錯誤的是
     

    A.署:衙門。
    B.蕭蕭:形容草木凋零。
    C.吾曹:我們。
    D.關(guān)情:牽動情懷。
    (2)給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。
    疑是民間疾苦
     

    ①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡,厭恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
    些小吾曹州縣吏
     

    ①細(xì)??;微小。②稍許;略微。③少許。
    (3)“一枝一葉總關(guān)情”,詩人關(guān)情的是什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:40引用:1難度:0.6
  • 2.竹石
    咬定青山不放松,
     
    。
     
    ,任爾東西南北風(fēng)。
    (1)把詩句補充完整。這首詩的作者是
     
    代的
     
    。
    (2)解釋重點字詞。
    咬:
     

    堅勁:
     

    任:
     

    (3)這首詩寫的是生長在什么地方的竹子?
     

    A.竹林里
    B.深山里
    C.破巖中
    (4)咬定青山不放松,立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞,運用得很好。請你談?wù)労迷谀睦铮?br />
     

    (5)結(jié)合課文說說這首詩的寫法是什么?表現(xiàn)了作者什么形象?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:48引用:1難度:0.6
  • 3.誦讀古詩,理解詩意,回答問題。
    竹 石
    (清)鄭燮
    咬定青山不放松,立根
     

     
    還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。

    (1)將詩歌補充完整,寫出題目的意思。
    (2)寫出詩句“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的意思。
     

    (3)這首詩的作者是
     
    代的
     
    。這首詩是一首
     
    詩,詩中“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”,指的是
     
    ,如此多的磨難,進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子
     
    的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (4)“咬定青山不放松,立根原在破巖中。”這兩句詩中“咬”和“立”用了
     
    的修辭手法,這樣寫的好處是
     
    。
    (5)這首詩借物喻人,表面在寫
     
    ,其實是寫
     
    ,表明了詩人
     
    的精神。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:77引用:1難度:0.5
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