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南渡記^【注】
宗璞      中國(guó)軍隊(duì)撤離北平后，炮火停了。香粟斜街三號(hào)宅院里似乎又恢復(fù)了事變前的秩序。但這只是表面上，忽然不用擔(dān)心炮火，人們心里都空落落的難受。呂老太爺最初幾天仍認(rèn)真地要報(bào)紙看，他不相信已成為歷史的事實(shí)。他照常坐在書(shū)桌前，用放大鏡仔細(xì)在字里行間尋找我軍反攻的消息。八月九日這天，報(bào)紙很晚才來(lái)。他忍不住對(duì)蓮秀說(shuō)，撤退也許是宋哲元施展的妙計(jì)。打開(kāi)報(bào)紙看時(shí)，赫然兩行大字：“日軍昨由永定朝陽(yáng)廣安三路入城?！边€登載了日軍司令告市民書(shū)，寫(xiě)著“本司令現(xiàn)在入城來(lái)維護(hù)治安”，最后是“請(qǐng)放心吧”。那就是說(shuō)，侵略者命令被侵略者放心地聽(tīng)他宰割！從這天起老人不再看報(bào)，每到讀報(bào)時(shí)間就在椅上呆坐。
      八月中，澹臺(tái)勉受命離開(kāi)北平到武漢商討南邊的電業(yè)。他走后，絳初用全力安排這座宅院中的生活，她不知道正常的生活能過(guò)多久，但總要盡力維持?，|瑋等三個(gè)孩子頭幾天都蔫蔫的，做什么都提不起興致。漸漸生活正常，絳初又來(lái)督促功課，也安排了玩耍的時(shí)間?，|瑋開(kāi)始琢磨怎樣玩。
      后樓中躲避炮火的鄰居，早已回家?；臎龆嗄甓鵁狒[幾天的后院，重歸寂靜?，|瑋卻發(fā)現(xiàn)了小夾道的鎖可以用鐵絲桶開(kāi)，隨時(shí)可到后院而不必麻煩劉鳳才。這天午睡起來(lái)，他照例飛一般跑到西小院，見(jiàn)嵋和小娃也剛起來(lái)，小娃正因?yàn)槭裁磳?duì)趙媽發(fā)脾氣。趙媽知道他平素最講道理，現(xiàn)在這樣，孩子實(shí)在也不順心呵。她一點(diǎn)不惱。
“咱們上后園子玩玩?！爆|瑋帶幾分神秘地說(shuō)。
      后園里畢竟經(jīng)過(guò)一番整理，雨路從雜草叢生的地面分明地彎過(guò)去，路旁不知何時(shí)挖了一個(gè)坑，里面有不少紙灰。他們彎到樓后，在那條干涸的小溪邊玩。那里已由呂貴堂收拾過(guò)了。兩邊的蓬蒿已除去，顯出弧形的“岸”?，|瑋鏟土，堆成各種形狀：方的是樓，長(zhǎng)的是飛機(jī)制造廠，圓的是碉堡。帽和小娃幫著搬鵝卵石，小手不斷倒換著把石子堆在土丘邊，然后受命裝日本人，瑋瑋裝中國(guó)軍隊(duì)，一陣機(jī)關(guān)槍把一以當(dāng)千的日本兵打得落花流水。
“躺下！躺下！你們都死了！”瑋瑋得意地大叫，兩個(gè)孩子不愿躺在地上，愣愣地站著。
“我要發(fā)一個(gè)戰(zhàn)報(bào)！”瑋瑋大聲說(shuō)，“公公看了一定高興，殲滅敵軍兩千人！”
“我們來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)報(bào)吧。”帽機(jī)靈地拉著小娃的手跳過(guò)小溝，跑到樓臺(tái)下。她敏捷地從抽屜中找出紙筆，坐下來(lái)寫(xiě)，又抽出幾張紙給小娃：“你也來(lái)。”瑋瑋便不深究裝死問(wèn)題，一同來(lái)起草戰(zhàn)報(bào)。經(jīng)過(guò)三方討論，擬出戰(zhàn)報(bào)如下：“香粟集團(tuán)軍總司令澹臺(tái)瑋率將孟靈已孟合己擊斃入侵日寇兩千人?！泵庇终f(shuō)：“你也代表一千人?！彼鞂⒐P輕輕一提改為三千，小娃高興地看著小姐姐有諾大本事，大聲喊：“打贏了！打贏了！”
      三人正玩著，有人走上臺(tái)階。原來(lái)是絳初和弦子，劉鳳才挑了一大挑書(shū)報(bào)雜志跟在后面?！霸瓉?lái)你們?cè)谶@里！”孩子說(shuō)，“媽媽?zhuān)嬖V他們嗎？”絳初看見(jiàn)瑋瑋滿(mǎn)頭的汗，心浮氣躁的樣子，有些責(zé)怪，繃著臉不說(shuō)話。孩子遂又說(shuō)：“瑋瑋你這樣大了還玩打仗，小娃玩玩還差不多！”“要不是打日本人，我才不玩這個(gè)?！爆|瑋說(shuō)。絳初乃道：“你十二三的人了，領(lǐng)著弟妹在大太陽(yáng)底下折騰什么！如今北平是日本人的天下了，巡警通知說(shuō)讓把有一點(diǎn)犯禁的書(shū)報(bào)都燒了，過(guò)幾天說(shuō)不定要搜查。你們都懂事了，燒了什么，不能說(shuō)，也不用跟公公說(shuō)，他要生氣?！边@時(shí)劉鳳才已經(jīng)在樓前路旁坑里點(diǎn)起火，把一堆書(shū)報(bào)抖落開(kāi)放進(jìn)火坑?，|瑋才明白這坑的用途，呆呆看著火苗竄起來(lái)，吞食著周?chē)翢o(wú)抵抗力的紙張。其中有不少是歷史書(shū)，凡有日本字樣的都拿了來(lái)，還有三民主義、孫中山講演集等。燒著燒著，劉鳳才拿起一大張紙投入火中。
      這紙好熟悉！瑋瑋跳過(guò)去一把搶出來(lái)，果然是他畫(huà)的地圖，外國(guó)軍隊(duì)侵略圖。
“怎么燒我的地圖！”瑋瑋生氣地抱住這張紙。
“是我拿來(lái)的，我是要和你商量的，”絳初盡量放輕了聲音說(shuō)，“凡有一點(diǎn)可能惹事的書(shū)都燒，何況你這明寫(xiě)著侵略的地圖。好孩子，以后打走日本人，咱們?cè)佼?huà)?！苯{初伸手拿那張圖?，|瑋退后一步不給，說(shuō)：“日本人為什么要管我們家的事？”孩子冷笑道：“這就因?yàn)槲覀兪峭鰢?guó)奴！”“亡國(guó)奴！憑什么說(shuō)我是亡國(guó)奴！”帽和小娃站在瑋瑋旁邊，帽拉拉他，輕聲說(shuō)：“因?yàn)楸逼阶屓毡救苏剂搜??！?br />      正鬧著，弗之夫婦從柳樹(shù)下走出來(lái)，小娃忙跑過(guò)去拉住碧初的手把臉藏在她身后，碧初的一件家常墨綠綢衫馬上濕了一片，帽也淚瑩瑩地靠過(guò)來(lái)。弗之走過(guò)去拿過(guò)瑋瑋手中的地圖，說(shuō)：“你爸爸不在家，靠你照顧媽媽姐姐，該幫著料理，不該生事。北平保不住，怎能保住一張地圖！燒了這張圖，以后收復(fù)真正的土地。”又從待燒書(shū)報(bào)中檢出一面青天白日旗，說(shuō)：“這也是要燒的了?！闭f(shuō)著把旗覆在圖上，鄭重地放在火中，肅立靜默。眾人不覺(jué)都肅立，默然看著火舌緩慢地吞噬著旗和圖。圖的紙邊卷起來(lái)，黑色的紙灰豎立著，火舌過(guò)去許久才落下。旗當(dāng)中的白日燒著了，火苗在燃燒的太陽(yáng)下也是白的，幾乎看不見(jiàn)。劉鳳才用木棒桶一桶，那白日漸漸化為灰燼，火苗在青天上爬行。
“不肖！不肖子孫！”弗之痛心地克制著，不讓眼淚落下來(lái)。
      眼淚從瑋瑋好看的眼睛中奪眶而出。他讓淚水肆意流著，并不去擦。他不得不目視這樣的焚燒，不得不參加這樣的對(duì)親愛(ài)的古老的北平城的祭奠，不得不忍受對(duì)他自己和祖國(guó)尊嚴(yán)的踐踏！
（有刪改）【注】本文節(jié)選自宗璞《南渡記》第三章。呂老太爺（呂清非）是前清舉人，參加過(guò)同盟會(huì)，民國(guó)時(shí)曾擔(dān)任國(guó)會(huì)議員，當(dāng)日偽政府逼他出任偽職時(shí)，他憤而自盡。呂清非有三個(gè)女兒：長(zhǎng)女呂素初嫁到外地；次女呂絳初嫁澹臺(tái)勉，他們育有女兒孩子（澹臺(tái)孩）、兒子瑋瑋（澹臺(tái)瑋）；三女呂碧初嫁明侖大學(xué)歷史系教授孟越（字弗之），他們育有女兒離己（峨），靈己（帽）和兒子合己（小娃）?！捌咂摺笔伦兒?，孟越攜家南遷，任教于西南聯(lián)大。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

B

B

A.第一段說(shuō)“忽然不用擔(dān)心炮火，人們心里都空落落的難受”，人們難受，是因?yàn)閾?dān)心這短暫的平靜之后，會(huì)有更激烈的戰(zhàn)斗。
B.作者詳寫(xiě)焚燒的場(chǎng)面，連用“鄭重”“靜默”“肅立”“默然”等詞語(yǔ)描寫(xiě)眾人的神態(tài)，意在表現(xiàn)北平淪陷后大家內(nèi)心的沉痛與仇恨。
C.絳初主動(dòng)把犯禁的書(shū)報(bào)和瑋瑋畫(huà)的地圖都燒了，還叮囑瑋瑋不能讓呂老太爺知道此事，這表明她是一個(gè)軟弱無(wú)能、膽小怕事的人。
D.文中的“不肖！不肖子孫！”是作者借孟越之口，表達(dá)對(duì)北平守軍的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，對(duì)他們放棄抵抗、撤離北平的行為感到痛心疾首。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說(shuō)第一段中寫(xiě)道“那就是說(shuō)，侵略者命令被侵略者放心地聽(tīng)他宰割”，作者在敘事中插入議論，語(yǔ)含譏諷，以此表達(dá)對(duì)侵略者的痛恨。
B.小說(shuō)在情節(jié)安排上善用伏筆照應(yīng)，“路旁不知何時(shí)挖了一個(gè)坑，里面有不少紙灰”就是伏筆，后文燒毀書(shū)報(bào)等物的情節(jié)與之相照應(yīng)。
C.小說(shuō)敘事點(diǎn)面結(jié)合，物象也具有象征意味；燒掉一堆書(shū)報(bào)是從“面”上寫(xiě)，而燒掉瑋瑋畫(huà)的象征著國(guó)家尊嚴(yán)的地圖是從具體的“點(diǎn)”上寫(xiě)。
D.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，比如同是寫(xiě)孩子們的“哭”，小娃、嵋和瑋瑋的“哭”不相同，體現(xiàn)出他們的年齡特點(diǎn)和個(gè)性的差異。
（3）作者運(yùn)用“兒童視角”來(lái)敘事，這樣處理有什么效果？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（4）《南渡記》是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子人格操守和情感世界的小說(shuō)，他們?cè)趧?dòng)蕩的時(shí)代里，有無(wú)奈，也有堅(jiān)守。請(qǐng)結(jié)合文本，對(duì)呂清非和孟越的“無(wú)奈”與“堅(jiān)守”進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。