閱讀短文，完成后面的問題。
功夫在畫外      宋代著名畫家李公麟不只是馬畫得十分出色，人物也畫得十分精彩。他對(duì)人物的觀察

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，畫出來的人物

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，讓人拍手叫絕。
      李公麟曾經(jīng)畫了一幅《賢己圖》，畫得是一群賭徒正在賭博的情形。《賢己圖》幾經(jīng)轉(zhuǎn)手，最后為著名詩人黃庭堅(jiān)收藏。秦觀對(duì)畫中有些人物的神態(tài)感到不解，便問蘇軾：“仁兄是書畫鑒賞高手，我想請(qǐng)教畫中站立的那人在喊什么呢？”蘇軾看了一下，便不假思索地說：“這個(gè)問題不是很簡單嗎？那個(gè)站著的是個(gè)福建人，他在喊‘六’。盆中已經(jīng)有五個(gè)骰子，站立的那人再喊出一個(gè)‘六’不就是‘滿堂紅’嗎？”
“你憑什么說站著的那個(gè)是福建人呢？”秦觀滿腹疑惑地問。
“其他地方的人喊‘六’都是合著嘴的，只有福建人喊‘六’是張開嘴的，所以我判斷他是福建人?！碧K軾細(xì)心地解釋說。黃庭堅(jiān)、秦觀聽了蘇軾的分析，佩服得五體投地，對(duì)李公麟的畫作更是

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。
      陸游曾說過寫詩的感受：“功夫在詩外?！庇捎诶罟雽?duì)生活的

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觀察得那么仔細(xì)，在畫外做足了功課，才在畫中把人物形象表現(xiàn)得那么準(zhǔn)確，難怪后人稱李公麟的畫作是“天下絕藝”，這恐怕是李公麟功夫在畫外使然吧。
（1）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上（填序號(hào)）。
A.細(xì)枝末節(jié)
B.惟妙惟肖
C.細(xì)致入微
D.推崇備至
（2）短文講的是

李公麟對(duì)生活中的細(xì)枝末節(jié)觀察得非常仔細(xì)，通過一幅《賢已圖》，把人物形象表現(xiàn)得十分準(zhǔn)確和逼真

李公麟對(duì)生活中的細(xì)枝末節(jié)觀察得非常仔細(xì)，通過一幅《賢已圖》，把人物形象表現(xiàn)得十分準(zhǔn)確和逼真

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（3）蘇軾根據(jù)

盆中已經(jīng)有五個(gè)骰子，差個(gè)“六”就是滿堂紅

盆中已經(jīng)有五個(gè)骰子，差個(gè)“六”就是滿堂紅

判定站著的那個(gè)人在喊“六“。又根據(jù)

其他地方的人喊“六”都是合著嘴的，只有福建人是張著嘴的

其他地方的人喊“六”都是合著嘴的，只有福建人是張著嘴的

判斷出他是福建人。從中看出蘇軾具有

善于觀察、細(xì)心

善于觀察、細(xì)心

的品質(zhì)。
（4）你怎樣理解“功夫在畫外”？這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

畫外面的功夫比畫里面的更深。就是說考試時(shí)候成績好，上課學(xué)得好，不僅僅是說只有上課時(shí)候，考試的時(shí)候才用功，而是平時(shí)就善于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、積累，才能在上課考試的時(shí)候取得好成績!告訴我們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，并勤學(xué)苦練，這樣才能學(xué)有所成。

畫外面的功夫比畫里面的更深。就是說考試時(shí)候成績好，上課學(xué)得好，不僅僅是說只有上課時(shí)候，考試的時(shí)候才用功，而是平時(shí)就善于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、積累，才能在上課考試的時(shí)候取得好成績!告訴我們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，并勤學(xué)苦練，這樣才能學(xué)有所成。

（5）“功夫在詩外”。文中的三位詩人都留下過哪些經(jīng)典詩詞？分別任寫兩句。
陸游：

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

蘇軾：

但愿人長久，千里共嬋娟。

但愿人長久，千里共嬋娟。

黃庭堅(jiān)：

萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。