某同學(xué)圍繞“口腔內(nèi)是否有細菌和真菌”的問題進行了探究實驗，實驗過程如下所示：
①制備牛肉汁培養(yǎng)基；
②用無菌棉簽在口腔中輕刮幾下，然后將其涂在培養(yǎng)皿甲中，培養(yǎng)皿乙不做任何處理；
③將盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌處理，冷卻。
④將甲、乙培養(yǎng)皿放在25℃恒溫箱中培養(yǎng)，觀察。
請分析回答有關(guān)問題：
（1）請將上述實驗步驟按正確的順序排列 ①③②④①③②④。（用序號表示）
（2）設(shè)置培養(yǎng)皿乙的目的是 作對照作對照。
（3）步驟②相當(dāng)于“細菌和真菌一般培養(yǎng)方法”中的哪一步驟？接種接種。
（4）三天后，發(fā)現(xiàn)甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上的菌落比較小，且表面光滑黏稠，可判斷這種菌落屬于 細菌細菌（填“細菌”或“真菌”）菌落，而乙培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上無任何菌落。
（5）如果不注意口腔衛(wèi)生，就容易形成齲齒。請你寫出一條有利于口腔衛(wèi)生保健的好習(xí)慣：飯后睡前及時刷牙，少吃甜食飯后睡前及時刷牙，少吃甜食。
【答案】①③②④；作對照；接種；細菌；飯后睡前及時刷牙，少吃甜食
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
-
1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實驗設(shè)置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷