按要求寫句子。
（1）十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們不能忘記。
改為反問句：十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？
（2）漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。
縮寫句子：額頭上刻滿了溝壑。額頭上刻滿了溝壑。
（3）姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了?！?br />改為轉(zhuǎn)述句：姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。
（4）以“雨”為內(nèi)容各寫一句比喻句、擬人句。
比喻句：下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。
擬人句：秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。
（5）通過老師的引導(dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識。
修改病句：通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識?；蚶蠋煹囊龑?dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識。通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識。或老師的引導(dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識。
【答案】十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？；額頭上刻滿了溝壑。；姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。；下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。；秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。；通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識?；蚶蠋煹囊龑?dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認識。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 4:30:1組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．按要求完成句子。
（1）那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）
（2）紅紅的柿子掛在樹上。（改為比喻句）
（3）周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過，非常佩服諸葛亮。（改為雙重否定句）
（4）這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。（縮句）發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．句子練習。
（1）溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
（2）蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改為陳述句）
（3）信陽的變化可真大，新區(qū)高樓林立，干凈平坦。百花園四季如春，大人小孩游玩都喜歡到這里。（用修改符號修改病句）
（4）體會例句描寫的動態(tài)美，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。
例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
火車進站 群鴨在水里嬉戲 下課后的操場發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．按要求改寫句子。
（1）你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫成反問句：
（2）她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述：
（3）老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：
（4）夜晚，朗潤園荷香四溢，宿鳥幽鳴，真是賞月勝地。（改為雙重否定句）
（5）天真熱，大狗熱得伸出了舌頭，雞熱得耷拉著翅膀。（仿寫句子，寫出事物特點）發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
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