閱讀短文，完成練習(xí)。
不讓一袋棉花丟失
1861年4月12日，伴隨著薩姆特堡的隆隆炮聲，蓄勢(shì)已久的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。南方奴隸主率領(lǐng)的軍隊(duì)把薩姆特堡包圍了。北方軍隊(duì)的一個(gè)陸軍上校接到命令，讓他保護(hù)軍用棉花。他對(duì)長(zhǎng)官說(shuō)：“我不會(huì)讓一袋棉花丟失的！”
沒(méi)過(guò)多久，美國(guó)北方一家棉紡廠的廠長(zhǎng)來(lái)拜訪他，說(shuō)：“如果您手下留情，睜一只眼閉一只眼，您就將得到五千美元的酬勞。”
上校把那個(gè)廠長(zhǎng)和他的隨從趕了出去，說(shuō)：“你們?cè)趺磿?huì)有這樣卑鄙的想法？前方的戰(zhàn)士正在為你們拼命，為你們流血，你們卻想拿走他們的生活必需品，趕快給我走開(kāi)，不然我就要開(kāi)槍了?！?br /> 由于戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，南方農(nóng)場(chǎng)主的棉花運(yùn)不到北方，接著又有一個(gè)需要棉花的北方人來(lái)拜訪他，并且答應(yīng)給他一萬(wàn)美元作為酬勞。
正巧，上校的兒子前不久生了重病，已經(jīng)花掉了家里的大部分積蓄，剛才他還收到妻子發(fā)來(lái)的電報(bào)，說(shuō)家里已經(jīng)快沒(méi)錢(qián)支付醫(yī)療費(fèi)了，請(qǐng)他想想辦法。上校知道這一萬(wàn)美元對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是兒子的生命，可他三思之后還是像上次一樣把那個(gè)賄賂他的人趕走了。
不久，第三撥人又來(lái)了。這次給他的酬勞是兩萬(wàn)美元。上校這一次沒(méi)有罵他們，而是很平靜地說(shuō)：“我的兒子正在發(fā)燒，燒得耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，我很想收這筆錢(qián)。但是我的良心告訴我，我不能收這筆錢(qián)，不能為了我的兒子害得十幾萬(wàn)士兵在寒冷的冬天里沒(méi)有棉衣穿，沒(méi)有被子蓋?！蹦切﹣?lái)賄賂他的人聽(tīng)了，對(duì)上校的品格非常敬佩，他們慚愧地離開(kāi)了上校的辦公室。
后來(lái)，上校找到他的上司說(shuō)：“我知道我應(yīng)該遵守諾言?？墒俏覂鹤拥牟『苄枰X(qián)，而我的職位又讓我受到很多誘惑。我怕我有一天把持不住自己，收了別人的錢(qián)。所以我請(qǐng)求辭職，請(qǐng)您另外派一個(gè)人來(lái)做這項(xiàng)工作?！?br /> 他的上司聽(tīng)了他的話，說(shuō)：“你已經(jīng)戰(zhàn)勝了人性的弱點(diǎn)，出色地完成了任務(wù)。我批準(zhǔn)你的辭職申請(qǐng)，但是你必須收下我以個(gè)人名義獎(jiǎng)勵(lì)給你的一萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金?！?br />（1）根據(jù)意思在文章找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①積蓄了很長(zhǎng)時(shí)間的能量。 蓄勢(shì)已久蓄勢(shì)已久
②比喻處理事情不要太苛刻。 手下留情手下留情
（2）這篇文章講了一件什么事？美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北方軍隊(duì)的一個(gè)陸軍上校接到了保護(hù)軍用棉花的任務(wù)，雖然兒子重病急需用錢(qián)，但他始終未接受賄賂，并向上司請(qǐng)辭。上司深受感動(dòng)，批準(zhǔn)了他的辭職申請(qǐng)，并給予了他獎(jiǎng)勵(lì)。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北方軍隊(duì)的一個(gè)陸軍上校接到了保護(hù)軍用棉花的任務(wù)，雖然兒子重病急需用錢(qián)，但他始終未接受賄賂，并向上司請(qǐng)辭。上司深受感動(dòng)，批準(zhǔn)了他的辭職申請(qǐng)，并給予了他獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）文中畫(huà)線句子中，“卑鄙的想法”指的是：棉紡廠廠長(zhǎng)讓上校在保護(hù)軍用棉花的事上睜一只眼閉一只眼，并許諾給他五千美元的酬勞棉紡廠廠長(zhǎng)讓上校在保護(hù)軍用棉花的事上睜一只眼閉一只眼，并許諾給他五千美元的酬勞。
（4）從文中，你可以感受到上校是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合人物的言行、神態(tài)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 他是一位忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的人。如短文第三自然段中他拒絕廠長(zhǎng)，他的言行表現(xiàn)了他忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)。他是一位忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的人。如短文第三自然段中他拒絕廠長(zhǎng)，他的言行表現(xiàn)了他忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)。
【答案】蓄勢(shì)已久；手下留情；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，北方軍隊(duì)的一個(gè)陸軍上校接到了保護(hù)軍用棉花的任務(wù)，雖然兒子重病急需用錢(qián)，但他始終未接受賄賂，并向上司請(qǐng)辭。上司深受感動(dòng)，批準(zhǔn)了他的辭職申請(qǐng)，并給予了他獎(jiǎng)勵(lì)。；棉紡廠廠長(zhǎng)讓上校在保護(hù)軍用棉花的事上睜一只眼閉一只眼，并許諾給他五千美元的酬勞；他是一位忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的人。如短文第三自然段中他拒絕廠長(zhǎng)，他的言行表現(xiàn)了他忠于職守、誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：18引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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