課外閱讀。
“富爾頓的蠢物”??富爾頓是美國(guó)一個(gè)貧苦農(nóng)民的兒子，他從小喜歡繪畫(huà)和工藝。二十幾歲的時(shí)候，開(kāi)始設(shè)計(jì)制造輪船。他想，有了輪船，就可以高速航行，把大洋變?yōu)楹{，使美國(guó)和歐洲成為近鄰。經(jīng)過(guò)幾年的試驗(yàn)，他和工人們終于造出了第一艘輪船——“克萊蒙特號(hào)”。
??第一艘輪船準(zhǔn)備下水試航了?？墒怯捎谶^(guò)去的試驗(yàn)屢屢失敗，所以消息傳出來(lái)以后，人們不相信這次試航能獲得成功，還把這艘船叫做“富爾頓的蠢物”。
??富爾頓沒(méi)有灰心，他做了充分的準(zhǔn)備，親自操縱第一艘輪船下水，圓滿(mǎn)地完成了這次試航。
（1）根據(jù)所給出的意思找出文中所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。
①一次又一次。 屢屢屢屢
②控制或開(kāi)動(dòng)機(jī)械、儀器等。 操縱操縱
（2）“消息傳出來(lái)以后”中的“消息”是指什么？富爾頓造出的第一艘輪船準(zhǔn)備下水試航了。富爾頓造出的第一艘輪船準(zhǔn)備下水試航了。
（3）人們?yōu)槭裁窗堰@艘船叫做“富爾頓的蠢物”？因?yàn)檫^(guò)去的試驗(yàn)屢屢失敗。因?yàn)檫^(guò)去的試驗(yàn)屢屢失敗。
（4）讀了這個(gè)故事，你有什么體會(huì)？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。 ①做事情不要灰心，就一定能成功。②不怕別人的嘲笑，堅(jiān)持做好自己的事情。①做事情不要灰心，就一定能成功。②不怕別人的嘲笑，堅(jiān)持做好自己的事情。
【答案】屢屢；操縱；富爾頓造出的第一艘輪船準(zhǔn)備下水試航了。；因?yàn)檫^(guò)去的試驗(yàn)屢屢失敗。；①做事情不要灰心，就一定能成功。②不怕別人的嘲笑，堅(jiān)持做好自己的事情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．老師的教誨 小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！白罱遣皇怯行┳詽M(mǎn)啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話，‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是，“驕傲”的反義詞是。在短文中找出一對(duì)反義詞：。
（2）用“ ”在短文中畫(huà)出一個(gè)排比句。
（3）與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“ ”在短文中畫(huà)出。
（4）為什么“我”終生難忘老師的教誨？
（5）從短文中找出一句名言警句寫(xiě)在橫線上。發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：12引用：2難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成下面的練習(xí)。
心靈的眼睛 初冬的時(shí)候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹(shù)都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見(jiàn)到了許多柿樹(shù)。那些柿樹(shù)有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒(méi)有幾年的新樹(shù)，樹(shù)于泛著灰綠，樹(shù)不粗，也不高。
令我們感到奇怪的是，每一棵樹(shù)的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹(shù)是參天高大的古柿樹(shù)，還是并不高大的新樹(shù)，在落光了葉子的樹(shù)上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。
有人說(shuō)，可能每棵柿樹(shù)就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒(méi)來(lái)得及采摘。有人說(shuō)，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹(shù)的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來(lái)。我們都贊同第二種說(shuō)法。
后來(lái)，我們?cè)谝粋€(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗(yàn)證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說(shuō)：“是不是每棵樹(shù)每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說(shuō)：“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹(shù)要結(jié)上許多的。”我們又吞吞吐吐問(wèn)老農(nóng)說(shuō)：“是不是因?yàn)轫斏姨咛ｋU(xiǎn)，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹(shù)頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說(shuō)：“我們故意留的?！?br /> 故意留下的？我們更不解。
老農(nóng)笑著說(shuō)：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過(guò)冬天的生活了，而那些鳥(niǎo)兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥(niǎo)兒們的果實(shí)，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果誰(shuí)要把樹(shù)上的柿子摘光了，那大家就會(huì)瞧不起他，怎么和鳥(niǎo)兒爭(zhēng)東西吃呢？”
我們一聽(tīng)，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說(shuō)：“樹(shù)上留的柿子，我們叫它‘老柿’?！?br /> 不是摘不到，而是故意留下給鳥(niǎo)兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測(cè)，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有時(shí)候，許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。
（1）“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象？
（2）“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么？
（3）通過(guò)老農(nóng)的介紹，“我”知道了事情的真相是：
（4）對(duì)“眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看?！蹦闶窃趺蠢斫獾模?!--BA-->發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．課外閱讀。
鄉(xiāng)村的景色 鄉(xiāng)村的景色美不勝收。
早晨，鄉(xiāng)村格外寧?kù)o，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶一樣飄在空中，使人感覺(jué)像是到了仙境。村子?xùn)|西兩邊，各有一條小溪，要是站在高處望去，小溪就像是系在山腰上的兩條白色綢帶。在清澈見(jiàn)底的小溪里，常常會(huì)看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的鴨子在戲水，它們還時(shí)不時(shí)地把頭鉆到水中去覓食。小溪兩邊全都是竹子。走進(jìn)竹林，迎面送來(lái)的是一陣涼氣，使人一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，使竹林顯得更加幽靜。在小溪的遠(yuǎn)處，有一片綠油油的稻田，簡(jiǎn)直像一塊大地毯。
傍晚，村莊的上空飄起裊裊炊煙，好像一個(gè)個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽(yáng)的照耀下顯得婀娜多姿。
夜晚，家家戶(hù)戶(hù)亮起朦朧的燈光就更增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
啊，鄉(xiāng)村的景色真是太美了！
（1）請(qǐng)用“ ”畫(huà)出短文的中心句。
（2）短文的第二自然段主要寫(xiě)了鄉(xiāng)村（什么時(shí)間）的景色，寫(xiě)了這些景物。
（3）從畫(huà)“ ”的句子中你體會(huì)到了什么？
（4）這篇短文的結(jié)構(gòu)是。
A.總-分
B.分-總
C.總-分-總發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：24引用：2難度：0.8