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閱讀下面的文字,完成下面小題。
      雪有柔媚之姿、慧潔之質(zhì)。由于這些自然特質(zhì),使得冰雪世界一直是古往今來的文人雅士所鐘愛并競相描繪的畫面。在中國漫長的藝術(shù)史中,雪景山水畫并非①            ,而是在繼承與創(chuàng)新中向前發(fā)展著,形成了具有時(shí)代性和民族性的藝術(shù)形式,并顯示出其獨(dú)特而長久的藝術(shù)生命力。雪景山水與中國傳統(tǒng)山水畫的起源②            地指向一個(gè)人,此人便是東晉畫家顧愷之。
      宋代的雪景山水畫繼承了顧愷之的風(fēng)格,在藝術(shù)成就上堪稱高峰,在中國和世界藝術(shù)史上都占有③            。宋朝畫家皆以不同的方式展現(xiàn)著各自內(nèi)心的雪景寒林,他們?cè)谘┚昂值脑炀持羞\(yùn)用水墨手法的典范比比皆是,如王說的《漁村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹圖》、梁楷的《雪景山水圖》、馬遠(yuǎn)的《雪景圖》等。范寬筆下的《雪山蕭寺圖》,給觀者的第一印象便是畫境穩(wěn)健,深蘊(yùn)中正、平允之態(tài)。畫中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致而又不取繁飾的描繪,或許難以讓人聯(lián)想到“抒情”二字,但這種呼之欲出的震懾力,正是源自畫家縱覽山川、含毫命素之際的審慎態(tài)度,以及對(duì)自然山水的無限熱愛與深沉敬畏。他筆下的寒山緊密相連,以一種無以撼動(dòng)的姿態(tài)見證著人世滄桑。宋畫中常見的“孤寒”可視為畫家獨(dú)立高標(biāo)、不同流俗的狷介,他們用孤峰寒林象征自己的心境,視孤寒為歸處,向孤寒求適意。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)文中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語,不得改變?cè)狻?br />(3)下列各句中的雙引號(hào),和文中“抒情”二字雙引號(hào)作用相同的是
C
C

A.我孩子時(shí)候,在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
B.在現(xiàn)在創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時(shí)期,我覺得像你這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)為妙。
C.我不遠(yuǎn)千里,從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。
D.像“無邊落木蕭蕭下”這樣大膽的發(fā)揮創(chuàng)造,難道不怕別人會(huì)誤以為是木頭自天而降嗎?

【考點(diǎn)】成語運(yùn)用;引號(hào)病句辨析
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/11 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列成語正確的是( ?。?br />①學(xué)術(shù)研究要耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)腳印,以一種持之以恒的態(tài)度來堅(jiān)守,而不是淺嘗輒止,半途而廢。
    ②隨著養(yǎng)生理念的深入人心,天山之寶冬蟲夏草的面臨著消亡的險(xiǎn)境,究其原因,主要是采 摘人數(shù)不斷增多,而保護(hù)部門人手不足,因此在執(zhí)法過程中往往捉襟見肘。
    ③中國載人航天奠基人錢學(xué)森在新中國成立之初,想念祖國,渴望早日回到祖國懷抱,為新 中國的建設(shè),與中國人民相濡以沫。
    ④每當(dāng)進(jìn)入秋季,被譽(yù)為“天府之國”的四川成都便酷暑難耐,坐在武侯祠門前的樹下仍大 汗淋漓,盡管如此,城管執(zhí)法人員還是抵著流金礫石、吳牛喘月的氣溫,義無反顧地堅(jiān)守在 各自的工作崗位。
    ⑤里約奧運(yùn)會(huì)女子舉重 53 公斤級(jí)比賽,中國選手黎雅君在挺舉的過程當(dāng)中,裁判燈是兩白 一紅,但創(chuàng)造世界紀(jì)錄的黎雅君卻遭遇了令人匪夷所思的判罰,無奈與幾乎到手的金牌失之 交臂。
    ⑥90 年代初期,萬寧興隆地區(qū)的高樓很少,顯得形影相吊。短短的十幾年,在市委領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下使興隆地區(qū)呈現(xiàn)出一片繁華,富有現(xiàn)代化都市魅力的風(fēng)情小鎮(zhèn)。

    發(fā)布:2025/1/27 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成問題。
          許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么,真相是什么?
          人的長期記憶分成兩種,一種是關(guān)于信息、經(jīng)歷和概念的外顯記憶,比如你對(duì)多年前的好友( a ),可以清楚地講述他的故事;一種是停留在無意識(shí)狀態(tài)的內(nèi)隱記憶,比如騎自行車之類的動(dòng)作,你無須描述便可自動(dòng)執(zhí)行。內(nèi)隱記憶存儲(chǔ)在大腦各處,外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關(guān)聯(lián),①           。一旦海馬區(qū)受損,外顯記憶將盡數(shù)被毀,這時(shí)你關(guān)于往事的全部記憶都將( b ),不過,你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期,海馬區(qū)的新神經(jīng)元仍在不斷生長,同時(shí)存儲(chǔ)特定記憶的舊細(xì)胞群不斷脫落,這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長到24個(gè)月,②           ,才能儲(chǔ)存更長久的記憶。
          所以,③           ,而是被他人講述植入的“虛構(gòu)記憶”。如果你父親經(jīng)常( c )地講起在你一歲的生日宴會(huì)上有一條小狗跑過來舔你的臉,你就有可能把這事當(dāng)真。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)abc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:34引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    “到壺口看瀑布去”,兒時(shí)就夢(mèng)想著有一天能到壺口看瀑布。
          前幾日,從延安回西安的路上,幾名同學(xué)①
     
    地想繞道去壺口看瀑布,于是我們便欣然前往。
          汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見壺口兩岸黑壓壓的人群。我們下了車,一溜小跑奔向壺口,才算見識(shí)了什么是真正的人山人海:在黃河對(duì)岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個(gè)里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中,我們看不到飛流直下的瀑布影。
          費(fèi)了②
     
    之力,總算擠到瀑布邊上的纜繩處,滿眼都是③
     
    的照相人??窗桑河械呐e著雙手大聲喊叫,有的做出賣萌模樣,有的三五個(gè)一起合影,還有的戀人拿著手機(jī)自拍桿秀恩愛。側(cè)耳聽:有的說,還有完沒完,照顧一下別人行不行?有的說,能不能快點(diǎn),我們還去黃帝陵呢,太陽落山到那兒就照不了相了!還有的說,我們開車十幾個(gè)小時(shí),就為能在壺口照張相,照顧一下行嗎?
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)短句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變?cè)狻?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:5難度:0.5
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