閱讀下面的文字,完成下列各題。
顧愷之字長康,晉陵無錫人也。博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀,愷之云:“千巖競秀,萬壑爭流。草木蒙籠,若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗,恒自尾至本。人或怪之。云:“漸入佳境。”
尤善丹青①,圖寫特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來未之有也。每寫起人形,妙絕于時。嘗圖裴楷象,頰上加三毛,觀者覺神明殊勝。
尤信小術(shù)②,以為求之必得。桓玄嘗以一柳葉紿③之,曰:“此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見己?!睈鹬玻~自蔽,信其不見己也,甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕:才絕,畫絕,癡絕。
(選自《晉書?文苑?顧愷之》,有刪改)
注①丹青:繪畫。②小術(shù):小技巧,小法術(shù)。③紿:欺騙。
(1)解釋下列句中加點的詞。
①若云興霞蔚
②恒自尾至本
③尤善丹青
④故俗傳愷之有三絕
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①每寫起人形,妙絕于時。
②以為求之必得。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容,用文中詞語填空。
謝安對顧愷之非常器重,是因為顧愷之的“”;顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己,并非常珍視它,足以顯示他的“”。
(4)“湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?!边@一句運用白描手法,描繪西湖雪景,其中“痕”“點”“芥”“粒”四個量詞用得巧妙,妙在何處?現(xiàn)代漢語中使用量詞增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的例子有很多,請舉一例。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:55引用:2難度:0.8
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1.閱讀下面的文言文,完成后面的題。
【甲】 于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】 貞觀二年,太宗謂侍臣曰:“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內(nèi)外官五品以上,祿秩①優(yōu)厚,一年所得,其數(shù)自多。若受人財賄,不過數(shù)萬。一朝彰露,祿秩削奪,此豈是解愛財物?規(guī)②小得而大失者也。昔公儀休③性嗜魚,而不受人魚,其魚長存。且為主貪,必喪其國;為臣貪,必亡其身?!对姟吩疲骸箫L(fēng)有隧,貪人敗類。’④固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀,不知其徑,乃刻五石牛,置金其后,蜀人見之,以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成。秦師隨而伐之,蜀國遂亡。漢大司農(nóng)⑤田延年贓賄三千萬,事覺自死。如此之流,何可勝記!朕今以蜀王為元龜⑥,卿等亦須以延年為覆轍也?!?br />(選自《貞觀政要?貪鄙》)【注釋】①祿秩:俸祿。②規(guī):貪求。③公儀休:春秋時期魯相。④大風(fēng)有隧,貪人敗類:大風(fēng)刮得猛,貪人敗壞族類。是說一人貪會貽害很多人。⑤大司農(nóng):官名。漢武帝時設(shè)置大司農(nóng),掌錢谷之事。⑥元龜:本指大龜。這里引申為“可作借鑒的例子”。
(1)下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.臣之妻私臣:偏愛
B.臣之客欲有求于臣:想要
C.皆以美于徐公:都
D.今齊地方千里:地方
(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①由此觀之,王之蔽甚矣。
②昔公儀休性嗜魚,而不受人魚,其魚長存。
(3)從【甲】文中你得到了什么啟發(fā)?
(4)【甲】【乙】兩文分別運用了設(shè)喻和舉例的說理方式,請結(jié)合原文進(jìn)行簡析。發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:15引用:2難度:0.4 -
2.《魚我所欲也》中第1段說“非獨賢者有是心”,第2段說“此之謂失其本心”,根據(jù)本文的具體內(nèi)容,結(jié)合《孟子?公孫丑上》《孟子?告子上》等篇章,談?wù)勀銓Α氨拘摹钡睦斫狻?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:21引用:3難度:0.6 -
3.《魚我所欲也》主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,你怎樣理解這個“義”字?教育部新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為,敢于斗爭”的字樣,你是怎樣看待這一問題的?
發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:22引用:2難度:0.7
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