課外閱讀我能行。
雨中的童年（節(jié)選）      ①記憶中，也是這樣的雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直下到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望著雨稀里嘩啦地繼續(xù)灑落。
      ②好不容易雨勢(shì)稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來回回地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上、頭上，沁涼而舒爽。
      ③傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀！在我眼里彩虹也不止七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清它的顏色。我們就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)、滿天晚霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。
      ④直至如今，度過了多少個(gè)漫漫夏季，聽過了多少次雨的旋律，也不知何時(shí)才能重踏那份濡濕的記憶，探訪兒時(shí)的伙伴，與他們?cè)诩?xì)雨飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹。
（1）“漲”字有兩個(gè)讀音：①zha?ng,水量增加，水面高起來；②zha?ng,體積增大。在“溝水漲得四處流溢”中“漲”應(yīng)讀

zhǎng

zhǎng

。
（2）作者選取了四件童年的雨中趣事，請(qǐng)依次寫在下面的橫線上。
①

雨中玩蹺蹺板。

雨中玩蹺蹺板。

②

穿著灌滿雨水的鞋子來回走。

穿著灌滿雨水的鞋子來回走。

③

搖落樹上的雨露。

搖落樹上的雨露。

④

數(shù)天邊彩虹的顏色。

數(shù)天邊彩虹的顏色。

（3）選文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

選文抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)童年雨趣的眷戀之情。

選文抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)童年雨趣的眷戀之情。