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月圓之鄉(xiāng)
閆敏哲      ①八月十五月正圓，新掰的玉米在院子里堆積成山，蛐蛐興奮地在鳴唱，只聞其聲不見其影。
      ②娘給鍋頭填著柴火，風(fēng)箱拉得不緊不慢得舒緩，不像往日大火太旺，烤紅娘的臉，還總顯得灶火里，那個(gè)懸在頭頂?shù)臒襞莅l(fā)的光太過灰暗。
      ③棚頂連著黑黑的五花電線，接了多次留下疙瘩累贅的燈繩子，順墻而下吊在門口的案板邊，一個(gè)褲腿長(zhǎng)一個(gè)褲腿短，白天被人從樹杈上給提溜下來的弟弟，踢踏著用火焊接過多次的塑料涼鞋，雙手夠著案邊，閑得沒事總?cè)マ觾上聼衾K，我說他純屬?zèng)]事想挨打，兩個(gè)人搶著一扯，燈繩斷了燈泡也滅了，娘拎起笤帚疙瘩一聲秦腔吼，“都給我出去，娃娃家么事竟幫倒忙。”
      ④我倆“噌”的一下跑了，他踩斷了我的塑料涼鞋帶帶，我追著抓住他時(shí)，涼鞋扭著已經(jīng)掛在腳后跟的腳脖子上了，躲在暗處的鳴唱戛然而止，蛐蛐蟈蟈出其不意的就蹦噠到了我倆跟前。跑出跑進(jìn)，本來只是想盯著那口連著炕的大鍋，娘在鍋里正烙著個(gè)金黃的芝麻托托，芝麻托托大如月盤，天上一個(gè)月亮，鍋里也是個(gè)月亮，還是個(gè)帶餡外皮壓花的月亮。
      ⑤給托托饃壓花的工具很多，田間有的是野草，可提前揪幾個(gè)麻姑嘟殼（也叫苘麻）去壓，麻姑嘟上有小黃花，娘還會(huì)掐下來粘在我的耳朵上給我當(dāng)耳環(huán)，也可以拔幾根毛毛草，還可以用麥子粒、玉米粒、梳子齒或者草帽沿，這些都能在娘的手里壓出漂亮的花花圖案。
      ⑥父親早早就去趕了集，買回了能數(shù)清粒數(shù)的板栗、荸薺、核桃與瓜果，倒在碟子里叮嚀著不可以提前偷吃，要等到晚上，等娘把剛出鍋的還散發(fā)著香味的芝麻托托，與買回的吃貨一起擺放在院子月光下的小桌，桌子上當(dāng)然少不了那脆甜的柿子，這是提前從院子的樹上摘下來，用水拔過生澀的牛心甜柿子。
      ⑦月亮不是一般的亮，有時(shí)激動(dòng)的忘乎所以，忘了大人的叮嚀指著月亮就歡呼雀躍，大人囑咐過八月十五這天不能指月亮，對(duì)月亮的不敬是要掉耳朵滴！嚇得趕忙收回手去摸耳朵，還好耳朵還在！
      ⑧俗語說“男不拜月，女不祭灶”，獻(xiàn)月亮的事一切都是娘說了算，她讓我們等等，我和弟弟就咽下去口水等著，給月亮爺留出時(shí)間去品嘗。弟弟臉糊得很臟，他斜眼瞪著不愿搭理我，我想拉他手，結(jié)果只拽住個(gè)縮起胳膊的袖子，顯得我騷情極了，實(shí)際上大多數(shù)姐弟兩人還是很和諧的。
      ⑨獻(xiàn)完月的瓜果被均分給了我和弟弟，衣服兜里揣得鼓鼓囊囊，唯獨(dú)月亮大的這個(gè)芝麻托托，娘是要分成家里人口等同的份數(shù)，舉著自己的那一大牙“月亮”，咬一口唇齒留香，娘這是在家人每個(gè)人的心里種下了一塊月亮，聚齊了剛好就是個(gè)圓月亮。
      ⑩弟弟吃東西像豬八戒吞人參果，分給他的吃貨三下五除二就入了肚，估計(jì)都嘗不出啥味，我卻總是舍不得，嘗些便再藏起來，老槐樹上空的月亮爺望著我，我抬頭尋找著母親口里的嫦娥，不知嫦娥躲在哪里，更看不到玉兔，只看到月亮上有一團(tuán)不規(guī)則的陰影，母親說那是吳剛在砍桂花樹……
?院墻上掛著從地里割回來的芝麻桿和豆角藤，耳朵尖我聽到了芝麻殼炸裂的聲音，旁邊的豆角受了驚嚇，“砰～砰”裂開了它發(fā)白干裂的皮，吐出幾顆紅豆掉落院子的彈跳聲。
?那時(shí)月亮很大，我很小，臉上粘著碎芝麻，手舉著被咬了一口的“月牙”，一家人都在笑。
?夜越深，月就更亮，不用點(diǎn)燈，也能看清娘光潔紅潤(rùn)沒有一絲皺紋的臉龐，年輕的父親總是對(duì)我和弟弟充滿希望。
?月還是十五的月亮，卻不再是童年的中秋，我的村莊從此不再像以前和我說話，煙火也悄悄變了樣，白發(fā)的父親坐上了輪椅，他和娘只報(bào)平安，在電話里一次次的給我撒著謊。
?失去的日子方寸不亂的堆積如山，關(guān)于這事我哭著喊著，它也不愿再給我重演一遍。父母已經(jīng)老到，無法再替我們?nèi)蛑皇Ｒ活w果子的那個(gè)樹尖尖。
批注是良好的讀書習(xí)慣和方法，請(qǐng)按要求完成以下批注任務(wù)。
（1）概括式批注。月圓之夜樂趣多，請(qǐng)根據(jù)提示概括作者所憶中秋樂事。
第④節(jié)旁批注：姐弟

跑進(jìn)跑出，盯著鍋里的芝麻托托；

跑進(jìn)跑出，盯著鍋里的芝麻托托；

第⑨節(jié)旁批注：娘

分吃芝麻托托，在家人心中種月亮；

分吃芝麻托托，在家人心中種月亮；

第⑩節(jié)旁批注：一家人

吃芝麻托托。

吃芝麻托托。

（2）賞析式批注。第③節(jié)畫線句耐讀耐品，請(qǐng)自選角度進(jìn)行賞析式批注。
娘拎起笤帚疙瘩一聲秦腔吼，“都給我出去，娃娃家么事竟幫倒忙。”
（3）探究性批注。作者在文章開頭用“堆積成山”，結(jié)尾處用“堆積如山”，是巧合嗎？請(qǐng)結(jié)合語境揣摩作者的構(gòu)思意圖。
（4）創(chuàng)意性批注。許多讀者對(duì)文章結(jié)尾將娘和父親合寫的兩句話頗有感慨，忍不住反復(fù)聯(lián)讀。請(qǐng)你從重音、語氣、語調(diào)、語速等方面給讀者們提出合理的朗讀建議。
他和娘只報(bào)平安，在電話里一次次的給我撒著謊……父母已經(jīng)老到，無法再替我們?nèi)蛑皇Ｒ活w果子的那個(gè)樹尖尖。