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試題詳情
我會(huì)背，也會(huì)說(shuō)。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓張。
什么張？弓長(zhǎng)張。
古月古月胡，口天口天吳，
雙人雙人徐，言午許。（1）補(bǔ)全兒歌。
（2）兒歌中提到的姓氏有：李李、張張、胡胡、吳吳、徐和許。
（3）讀了這首兒歌，我也會(huì)編寫(xiě)兒歌了。
你姓什么？我姓 陳陳。什么 陳陳？耳東陳耳東陳。
他姓什么？他姓 章章。什么 章章？立早章立早章。
【答案】古月；口天；雙人；李；張；胡；吳；陳；陳；耳東陳；章；章；立早章
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/9 23:30:1組卷：35引用：0難度：0.4
相似題
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1．閱讀提升
繁星（一五九）
母親啊!
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。（1）詩(shī)中“心中的風(fēng)雨”指什么？作者運(yùn)用了怎樣的修辭方法？
（2）詩(shī)中的“只”和“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
（3）詩(shī)中表現(xiàn)了作者對(duì)的贊頌。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．繁星（一三一）大海??！
哪一顆星沒(méi)有光？
哪一朵花沒(méi)有香？
哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？
繁星（一五九）
母親??！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。（1）讀詩(shī)并回答下列問(wèn)題。
兩首詩(shī)都是用了面對(duì)面式的交談形式，首句呼出了詩(shī)歌的對(duì)象，第一首詩(shī)的對(duì)象是，第二首詩(shī)的對(duì)象是。兩首詩(shī)都是贊美對(duì)方，并且都運(yùn)用了比較，第一首用星光和花香同海的波濤的清響來(lái)作比較，第二首詩(shī)用鳥(niǎo)兒歸巢躲避風(fēng)雨和來(lái)作比較。贊美了海的波濤的清響帶給“我”思潮的澎湃，贊美了母親的溫柔堅(jiān)強(qiáng)幫助“我”躲避心中的風(fēng)雨。
（2）你能用這種比較的方法來(lái)贊美事物嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。
黑夜匍匐著，
仿佛。
黎明撕碎了暗夜，。
（3）現(xiàn)代詩(shī)與古詩(shī)有很大的不同，讀上去最大的不同是什么？
（4）這兩首詩(shī)選自的，詩(shī)人原名。發(fā)布：2025/1/12 3:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
繁星（一三一）
大海??！
哪一顆星沒(méi)有光？
哪一朵花沒(méi)有香？
哪一次我的思潮里
沒(méi)有你波濤的清響？
（1）你印象中的大海是什么樣的？用兩個(gè)四字詞語(yǔ)描述一下：、。
（2）這首短詩(shī)運(yùn)用了、的修辭手法，增強(qiáng)了感情的力度。
（3）詩(shī)人由大海聯(lián)想到與，使夜空熠熠生輝，馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、無(wú)比美好的事物。詩(shī)人以此來(lái)襯托、強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的巨大影響，從而抒發(fā)詩(shī)人的情懷。
（4）仿照著選文寫(xiě)一寫(xiě)，注意加點(diǎn)的部分。
田野??！？？
哪一次我的睡夢(mèng)中
沒(méi)有你稻浪翻滾的模樣？發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：30引用：1難度：0.5