【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。
（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？
書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。
（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？
中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。；中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：8引用：3難度：0.4
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1．仔細(xì)閱讀“海苔”外包裝袋的資料，完成下列各題。
配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊精、醬油
產(chǎn)品批準(zhǔn)號(hào)：GB/T23596
產(chǎn)地：江蘇省蘇州市
友情提示：內(nèi)附干燥劑請(qǐng)勿食用
（1）根據(jù)上面內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘛?br />食品名稱 海苔（調(diào)味紫菜） 凈含量 4.5克 生產(chǎn)日期 2015年2月10日 保質(zhì)期 12個(gè)月 食用方法及貯存方法 開封后直接進(jìn)食，請(qǐng)避免高溫、潮濕及陽光直射
（2）小方奶奶患有糖尿病，小方見奶奶吃了一袋，又為她遞上一袋。這時(shí)奶奶看了海苔外包裝資料，可能會(huì)對(duì)小方說些什么？請(qǐng)寫在橫線上。序號(hào) 觀點(diǎn) 判斷
正誤說明理由（可組織語言陳述理由，也可直接引用資料中文字） ① 小方認(rèn)為海苔必須加熱后才可食用 ② 小明告訴小方不要把海苔放在陽光直射的地方 ③ 這袋海苔的保質(zhì)期到2015年2月10日 發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：20引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下文，回答問題。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯--這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
（1）普羅米修斯、赫拉克勒斯是神話中的神。
（2）下面是“平”的四種含義，“憤憤不平”的“平”的意思是
A．經(jīng)常的，普通的 B．用武力鎮(zhèn)壓，平定 C．抑止（怒氣） D．安定
（3）請(qǐng)用“火種”的“種”的另外一個(gè)讀音組兩個(gè)詞語：。
（4）文段中的破折號(hào)的作用是
A．表示解釋、說明 B．表示意思的轉(zhuǎn)折 C．表示意思的延續(xù)
（5）從這一段可以看出大力神是一個(gè)的神。從哪些句子可以看出來，畫上“ ”。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：25引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
新學(xué)年開始了，我們的班主任是張老師。她臉兒圓圓的，鼻子上架著眼鏡，微微一笑的時(shí)候，又甜美，又親切。上課時(shí)，她耐心教導(dǎo)我們。我們有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下課后，她像朋友一樣和我們談笑。她真是一位好老師，我們都很敬愛她。
（1）張老師是一位教師。
（2）用“ ”畫出張老師長的樣子。
（3）我們敬愛張老師，一是因?yàn)?!--BA-->，二是因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：3引用：1難度：0.4
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