水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)模磕惩瑢W(xué)就這個問題進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)摹?br/>制定和實施探究方案:①取一段柳的枝條,將其下部處理成只有木質(zhì)部后,插入裝有土壤浸出液(無色透明,其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽)的廣口瓶中;②觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
請分析回答下列問題:
(1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管導(dǎo)管,是上下相連通的。
(2)該實驗必須用帶葉的枝條,原因是要通過葉片的蒸騰作用蒸騰作用來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
(3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的韌皮部韌皮部的干擾。
(4)為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置,需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為紅色土壤浸出液紅色土壤浸出液來做實驗。
【答案】導(dǎo)管;蒸騰作用;韌皮部;紅色土壤浸出液
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:3難度:0.5
相似題
-
1.寧波市政府組織人員在河面上架構(gòu)“生態(tài)浮床”,根據(jù)當(dāng)?shù)厮|(zhì),搭配各種水生植物,利用植物的根系吸收水中的富營養(yǎng)化物質(zhì),使河道變得美觀而富有生機(jī)。下列有關(guān)說法中錯誤的是( ?。?/h2>
A.不同水域的富營養(yǎng)程度不同,“生態(tài)浮床”上的植物種類搭配應(yīng)不同 B.水體富營養(yǎng)化使藻類等水生植物過度繁殖,增加綠化面積,這是好事 C.“生態(tài)浮床”通過遮擋陽光可以抑制藻類的生長 D.收割浮島植物,使水體中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移出河道。重新種植,再次吸收剩下的水中的營養(yǎng)物質(zhì),以達(dá)到凈化水質(zhì)的目的 發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.水域環(huán)境遭到破壞的主要原因是( ?。?/h2>
A.降水量減少 B.森林減少 C.水生生物減少 D.人類活動影響 發(fā)布:2024/10/3 3:0:2組卷:7引用:3難度:0.5 -
3.將一枝桉樹的枝條插在紅色液體中,1個小時后,發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色,破開莖,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞 B.韌皮部 C.篩管 D.導(dǎo)管 發(fā)布:2024/11/29 18:0:4組卷:20引用:16難度:0.9