竹子（圖1）是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物?！爸锌铡钡闹褡永锖腥N氣體：氮氣、氧氣和二氧化碳。
如圖是小川同學(xué)探究竹子里氣體中氧氣含量的實驗過程：實驗一：收集一瓶竹子里的氣體。
將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用總體積為250mL的集氣瓶收集一瓶竹子里的氣體。方法如圖2。
問：如上收集氣體的方法是 排水排水法，說明收集滿的現(xiàn)象是 氣泡由瓶口向外冒出氣泡由瓶口向外冒出，收集好氣體的集氣瓶應(yīng) 正放正放（選填“正放”或“倒放”）在桌面上。
實驗二：粗略測定竹子里氣體中氧氣的含量。實驗步驟及現(xiàn)象：
①利用實驗一收集到的氣體，按照圖3裝置連接好實驗裝置。
②關(guān)閉止水夾，用酒精燈加熱瓶外銅絲一段時間，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒，同時螺旋狀銅絲的顏色由亮紅色變成黑色（成分為氧化銅）。
③白磷燃燒停止后撤離酒精燈，等到集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)有水倒吸入集氣瓶內(nèi)，倒吸入瓶內(nèi)的水的體積約為25mL。
實驗說明：Ⅰ.白磷燃燒需要的溫度較低（約40℃），性質(zhì)與紅磷相似。Ⅱ.實驗一和二中，忽略竹子里的氣體在水中溶解性的影響。
問：（1）步驟②中，用酒精燈加熱瓶外銅絲能引燃瓶內(nèi)的白磷是利用了銅絲的 導(dǎo)熱導(dǎo)熱性。
（2）寫出步驟②中發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：磷+氧氣點燃五氧化二磷或P+O2點燃P2O5、銅+氧氣加熱氧化銅或Cu+O2△CuO磷+氧氣點燃五氧化二磷或P+O2點燃P2O5、銅+氧氣加熱氧化銅或Cu+O2△CuO。
（3）根據(jù)以上實驗，可以得到的實驗結(jié)論是：氧氣在竹子里氣體中的體積分?jǐn)?shù)約為 10%10%。
（4）下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小的是 BCBC。
A.白磷過量
B.橡皮塞未塞緊
C.瓶沒有冷卻至室溫就打開止水夾
（5）實驗中選擇白磷而不用木炭的原因是：白磷燃燒只消耗掉氧氣，生成的五氧化二磷是固體，而木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量白磷燃燒只消耗掉氧氣，生成的五氧化二磷是固體，而木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量。
（6）小川針對實驗二，進(jìn)行了如下實驗改進(jìn)：
圖4所示裝置中，與集氣瓶相連的壓強、數(shù)據(jù)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5是“從點燃酒精燈到熄滅酒精燈”過程中集氣瓶內(nèi)的壓強-時間關(guān)系圖。（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琍是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。問：根據(jù)實驗二的實驗結(jié)論，可知P0＞＞P（填“＞”、“＜”、“=”）；實驗開始時壓強突然增大的原因是：白磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體瞬間膨脹壓強變大白磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體瞬間膨脹壓強變大。
點燃
點燃
加熱
△
點燃
點燃
加熱
△
【答案】排水；氣泡由瓶口向外冒出；正放；導(dǎo)熱；磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5、銅+氧氣氧化銅或Cu+O2CuO；10%；BC；白磷燃燒只消耗掉氧氣，生成的五氧化二磷是固體，而木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量；＞；白磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體瞬間膨脹壓強變大
點燃
點燃
加熱
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/23 7:0:8組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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