測定空氣中氧氣含量的方法有多種。
Ⅰ、某小組用下列裝置測定空氣中氧氣的含量。初始有100mL的空氣，輪流推動兩個注射器，使空氣反復(fù)流動經(jīng)過熾熱的過量的銅表面，發(fā)現(xiàn)有銅變成了黑色的氧化銅，直至剩余氣體的體積不再發(fā)生變化時停止實驗。
（1）上述反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 銅+氧氣加熱氧化銅或Cu+O2△CuO銅+氧氣加熱氧化銅或Cu+O2△CuO。
（2）讀取最終體積前，先讓氣體冷卻的目的是 使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
（3）實驗過程中，輪流推動兩個注射器的目的是 增強(qiáng)空氣流動，使氧氣反應(yīng)更徹底增強(qiáng)空氣流動，使氧氣反應(yīng)更徹底。
（4）若開始時，管內(nèi)的銅太少，則會使測定結(jié)果 偏小偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”，下同）。若其中一個注射器的活塞無法順利推動，則對實驗可能造成的影響是 實驗結(jié)果偏小實驗結(jié)果偏小。
Ⅱ、實驗室常用如圖裝置一測定空氣中氧氣的含量。
【實驗步驟】具體實驗步驟有：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的體積；③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；④用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器；⑤移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將其固定在鐵架臺上。
正確的操作步驟為 ②①⑤④③②①⑤④③（填數(shù)字序號）；
【實驗記錄】下表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)：
加熱
△
加熱
△
| 實驗小組 | 硬質(zhì)玻璃管的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL | 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%） |
| 甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
| 乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
| 丙 | 50 | 20 | 6 |
14 14
|
20% 20%
|
Ⅲ、某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）為40℃。【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為250mL，注射器中水的體積為60mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙并放出熱量。
（1）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
D
D
（填字母）。A.變小
B變大
C.先變小后變大
D先變大后變小
（2）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當(dāng)注射器中的水還剩約
10mL
10mL
時停止下流。（3）在錐形瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止
錐形瓶受熱不均而炸裂
錐形瓶受熱不均而炸裂
。【得出結(jié)論】
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】銅+氧氣氧化銅或Cu+O2CuO；使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；增強(qiáng)空氣流動，使氧氣反應(yīng)更徹底；偏?。粚嶒灲Y(jié)果偏??；②①⑤④③；14；20%；D；10mL；錐形瓶受熱不均而炸裂；氧氣約占空氣總體積的五分之一
加熱
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1078引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5