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東史郎日記（節(jié)選）
〔日）東史郎 二十一日奉命警戒城內，我們又離開了馬群鎮(zhèn)。
中山路上的最高法院，相當于日本的司法省，是一座灰色大建筑。法院前有一輛破爛不堪的私人轎車翻倒在地。路對面有一個池塘。不知從哪兒拉來一個支那人，戰(zhàn)友們像小孩玩抓來的小狗一樣戲弄著他。這時，西本提出了一個殘忍的提議，就是把這個支那人裝入袋中，澆上那輛汽車中的汽油，然后點火。于是，大聲哭喊著的支那人被裝進了郵袋，袋口被扎緊，那個支那人在袋中拼命地掙扎著、哭喊著。西本像玩足球一樣把袋子踢來踢去，像給蔬菜施肥一樣向袋子撒尿。西本從破轎車中取出汽油，澆到袋子上，在袋子上系一根長繩子，在地上來回地拖著。
稍有一點良心的人皺著眉頭盯著這殘忍的游戲。一點良心都沒有的人則大聲鼓勵，覺得饒有興趣。
西本點著火。汽油剛一點燃，就從袋中沖出了令人毛骨悚然的慘叫聲。袋子以渾身氣力跳躍著、滾動著。有些戰(zhàn)友面對如此殘暴的玩法還覺得很有趣，袋子像火球滿地滾，發(fā)出一陣陣地獄中的慘叫。西本拉著口袋上的繩子說：
“喂，嫌熱我就給你涼快涼快吧！”
說著，在袋子上系了兩顆手榴彈，隨后將袋子扔進了池塘?；饾u漸地滅掉了，袋子向下沉著，水的波紋也慢慢地平靜下來。突然，“嘭！”手榴彈爆炸了，掀起了水花。過了一會兒，水平靜下來，游戲就這樣結束了。
像這樣的事情在戰(zhàn)場上算不上什么罪惡。只是西本的殘忍讓我們驚詫。
一會兒，這伙人便將上面的慘事統(tǒng)統(tǒng)忘記，如同沒事人一樣又哼起了小曲走路了。
（1）給下列詞語中劃線字注音
警戒 jǐngjǐng 池塘 chíchí 蔬菜 shūshū 慘叫 cǎncǎn 波紋 bōbō
（2）文中的“支那人”是指 中國人中國人。
（3）“戰(zhàn)友們”是指 日本侵略者日本侵略者。
（4）文中有三處比喻，準確地揭示了日本軍隊的毫無人性，以及他們對中國人的慘不忍睹的迫害。這三處比喻是如何表述的？.①像小孩玩抓來的小狗一樣戲弄著他。②像玩足球一樣把袋子踢來踢去。③像給蔬菜施肥一樣向袋子撒尿。.①像小孩玩抓來的小狗一樣戲弄著他。②像玩足球一樣把袋子踢來踢去。③像給蔬菜施肥一樣向袋子撒尿。
（5）東史郎把觀看這“一幕慘劇”的人分為兩種情形，他們各有怎樣的不同？①稍有一點良心的人，皺著眉盯著這個殘忍的游戲。②一點良心都沒有的人則大聲鼓勵。①稍有一點良心的人，皺著眉盯著這個殘忍的游戲。②一點良心都沒有的人則大聲鼓勵。
（6）西本所說的“涼快涼快”是指的什么？在袋子上系兩顆手榴彈，然后扔到水里去。在袋子上系兩顆手榴彈，然后扔到水里去。
（7）文中最能揭示日本侵略者的毫無人性，把殺人當成是“饒有興趣”的游戲的一句話是：這伙人便將上面的慘事統(tǒng)統(tǒng)忘記，如同沒事人一樣又哼起了小曲走路了這伙人便將上面的慘事統(tǒng)統(tǒng)忘記，如同沒事人一樣又哼起了小曲走路了。
（8）西本所提出的殘忍的提議是指的什么？把支那人裝入袋中，澆上汽油，然后點火燒。把支那人裝入袋中，澆上汽油，然后點火燒。
【考點】記敘文．
【答案】jǐng；chí；shū；cǎn；bō；中國人；日本侵略者；.①像小孩玩抓來的小狗一樣戲弄著他。②像玩足球一樣把袋子踢來踢去。③像給蔬菜施肥一樣向袋子撒尿。；①稍有一點良心的人，皺著眉盯著這個殘忍的游戲。②一點良心都沒有的人則大聲鼓勵。；在袋子上系兩顆手榴彈，然后扔到水里去。；這伙人便將上面的慘事統(tǒng)統(tǒng)忘記，如同沒事人一樣又哼起了小曲走路了；把支那人裝入袋中，澆上汽油，然后點火燒。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
快樂雞毛??①不記得小時候家長給買過什么值錢的玩具?，F(xiàn)在回憶起來，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭，幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，總能找到幾根雞毛。
??②我們玩的雞毛游戲既簡單又有趣。幾個小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門，把雞毛平貼上去，一只手按著雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崦u毛，使它“發(fā)電”，貼在門上面。然后把手松開，誰的雞毛貼得時間長，誰就是贏家。撫摸雞毛時還要唱一首兒歌：
??③雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花，一朵梅花沒采著。
??④掙了錢，給你花，你花七個我花仨。
??⑤歌里唱的是希望，是許諾。歌聲悠揚，感情真誠，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動，就會貼在門板上替我們“看家”。
??⑥為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴格的。不但要長些寬些的，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來，聽說剛殺的雞毛最好；過了些日子，又聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼得時間最長。
??⑦于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒牵瑒偘蜗聛淼碾u毛，貼在門上的時間也不一定長。我想，說不定公雞受了驚嚇，它的雞毛也沒心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。
??⑧雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。
??⑨那時候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢！
（1）讀短文第②③④自然段，簡要概括作者是怎樣一步一步把玩雞毛游戲寫具體的。
一是
二是
三是
（2）短文第6自然段是圍繞哪句話來寫的？
（3）讀文中畫橫線的句子，你從中體會到了什么？
（4）以前的孩子玩貼雞毛游戲，現(xiàn)在的你們玩什么游戲？比較一下，你覺得誰的游戲更有趣？說說你的理由。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：6引用：1難度：0.1 -
2．閱讀文段，完成題目。
你必須把這條魚放掉 夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。
湯姆把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。
湖面漸漸恢復了平靜。突然，湯姆覺察到水下有動靜，魚竿彎成了弧形。
湯姆一陣驚喜，一定有大家伙上鉤了！爸爸在一旁微笑著，投來贊賞的目光。
湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！
湯姆急忙把大鱸魚提到岸上。這時，耳邊傳來爸爸低沉的聲音：
??“孩子，你必須把這條魚放掉！”
??“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來。
爸爸指指手表：“現(xiàn)在是晚上10點——離允許釣鱸魚的季節(jié)還有兩個小時?！?br /> 湯姆朝湖的四周看看，月光下沒有漁舟，也沒有釣客。湯姆說：“放心吧，爸爸，沒有人看見我們，也沒有人知道我們在這個時候釣到了鱸魚?！?br />??“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規(guī)定?！?br /> 從爸爸斬釘截鐵的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。
大鱸魚擺動著強勁有力的身子游向湖心。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。
真的，從那以后，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊。
（1）概括這件事的起因、經(jīng)過、結果。
①起因：。
②經(jīng)過：。
③結果：。
（2）你從短文中得到什么啟示？發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：6引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀：
永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。 聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，。”這個故事長久地激勵著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
贊不絕口：
徑直：
（2）用一二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。
（3）讀中品味。
①文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學們第一次“驚訝”是因；第二次“驚訝”是因為；我對感到驚訝，因為。
②認真品讀第5第6自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補充在橫線上。
（4）深層探究。
①你認為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
②你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：76引用：5難度：0.1