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我能按要求改寫句子。
(1)我發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。(縮句)
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。

(2)它們飛得這么低,看不到遙遠的家。(改為反問句)
它們飛得那么低,怎么能看到遙遠的家呢?
它們飛得那么低,怎么能看到遙遠的家呢?

(3)早上七點,睡蓮花開了。(改成擬人句)
早上七點,睡蓮從夢中醒來。
早上七點,睡蓮從夢中醒來。

(4)趙州橋是隋朝的石匠李春參加建造并設計的。(在原句上修改)
趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的。
趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的。

(5)走在街上的,是來來往往形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔,有的趕著毛驢。(用加點詞語仿寫句子)
課間活動時間到了,同學們紛紛來到操場,操場上頓時熱鬧起來:有的打球,有的踢毽子,有的跳繩。
課間活動時間到了,同學們紛紛來到操場,操場上頓時熱鬧起來:有的打球,有的踢毽子,有的跳繩。

【答案】我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。;它們飛得那么低,怎么能看到遙遠的家呢?;早上七點,睡蓮從夢中醒來。;趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的。;課間活動時間到了,同學們紛紛來到操場,操場上頓時熱鬧起來:有的打球,有的踢毽子,有的跳繩。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/5 3:0:1組卷:5引用:3難度:0.8
相似題
  • 1.      按要求寫句子。
    (1)文天祥這種不屈不撓的愛國精神,永遠留在我們的心中。 (縮句)
     

    (2)秦王我都不怕,我不會怕廉將軍的。(反問句)
     

    (3)媽媽對我說,周末她帶我去游樂園玩兒。 (把間接敘述改為直接敘述)
     

    (4)教室里真安靜。 (改為夸張句)
     

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.按要求完成句子練習。
    (1)吹口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
     

    (2)地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個身體。(照樣子寫句子)
     

    (3)我們要及早治療并預防疾病的發(fā)生。(用修改符號原句上修改病句)
     

    (4)媽媽對爸爸說:“我們一起出去買點菜。”(轉述句子)
     

    發(fā)布:2025/3/5 11:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.按要求改寫句子。
    (1)沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(縮句)
     

    (2)我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看?!保ǜ臑檗D述句)
     

    (3)難道劉伯承不是塊會說話的鋼板嗎?(改為陳述句)
     

    (4)看了《戰(zhàn)狼2》這部影片,使我深受感動。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/3/5 8:30:1組卷:8引用:1難度:0.6
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