認(rèn)真閱讀《帶白蘑菇回家》，再完成問題。
帶白蘑菇回家      ①媽媽愛吃蘑菇。
      ②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。
      ③回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。
      ④賓館服務(wù)員進(jìn)來整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。服務(wù)員就暖暖地笑了，說：“您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存。”
      ⑤上火車的日子到了，賓館服務(wù)員幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。
      ⑥進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了，天氣太熱，可別憋死了?！蔽艺f：“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽?！?br />      ⑦他輕輕地重復(fù)：“媽媽……”好像這個(gè)詞語對(duì)他已十分陌生。半晌后他才接著說：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。”我大驚失色說：“那可怎么辦？”他說：“你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)?！?br />      ⑧我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安的穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”
      ⑨在蒸籠般的火車?yán)?，你還有什么辦法可想？我束手無策。大漢二話不說，把我的白蘑菇，重又裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說：“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五去二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說：“煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?，我們都有媽媽。?br />      ⑩人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子端開，為我騰出一方潔凈的桌面。
?風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：“草原上的風(fēng)比這還大?！?br />?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別。由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說：“有一件很要緊的事，忘了同你交待——白蘑菇燉雞最鮮?！?br />?當(dāng)晚，媽媽喝著雞湯說：“青海的白蘑菇味道真好！”
（作者畢淑敏，選文有刪改）（1）文中在“我”把白蘑菇帶回家的過程中得到了哪些幫助？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。

賓館服務(wù)員幫“我”安置好白蘑菇；火車上青海大漢教我把蘑菇晾開；青海大漢和車友幫“我”騰出一方潔凈的桌面

賓館服務(wù)員幫“我”安置好白蘑菇；火車上青海大漢教我把蘑菇晾開；青海大漢和車友幫“我”騰出一方潔凈的桌面

（2）第⑧段中畫線句子有什么作用？

白蘑菇受熱容易變質(zhì)，車廂悶熱的環(huán)境描寫，更突出了“我”束手無措，同時(shí)為下文青海大漢和車友幫“我”騰出一方潔凈的桌面來放白蘑菇做鋪墊。

白蘑菇受熱容易變質(zhì)，車廂悶熱的環(huán)境描寫，更突出了“我”束手無措，同時(shí)為下文青海大漢和車友幫“我”騰出一方潔凈的桌面來放白蘑菇做鋪墊。

（3）第?段畫線句子在句式上有什么特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容說說表達(dá)效果如何？

這句話中的三個(gè)短句句式相同，構(gòu)成排比的修辭手法。形象寫出了飛奔的列車上風(fēng)的呼嘯，突出了一路“呼嘯”的風(fēng)是白蘑菇平安的保證，委婉含蓄地贊美了大漢和人們對(duì)“我”的幫助。

這句話中的三個(gè)短句句式相同，構(gòu)成排比的修辭手法。形象寫出了飛奔的列車上風(fēng)的呼嘯，突出了一路“呼嘯”的風(fēng)是白蘑菇平安的保證，委婉含蓄地贊美了大漢和人們對(duì)“我”的幫助。

（4）文章對(duì)青海大漢這一人物形象刻畫頗為傳神，請(qǐng)舉兩例說明文中是怎樣正面描寫青海大漢的。

①青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：“草原上的風(fēng)比這還大?！雹谖易叩煤芸?，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說：“有一件很要緊的事，忘了同你交待——白蘑菇燉雞最鮮?！蓖ㄟ^對(duì)青海大漢的外貌描寫、語言描寫，刻畫了一位樂于助人的豪爽人物。

①青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：“草原上的風(fēng)比這還大?！雹谖易叩煤芸?，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說：“有一件很要緊的事，忘了同你交待——白蘑菇燉雞最鮮。”通過對(duì)青海大漢的外貌描寫、語言描寫，刻畫了一位樂于助人的豪爽人物。

（5）文章結(jié)尾“媽媽喝著雞湯說：‘青海的白蘑菇味道真好！’”在文中有什么作用？

“媽媽”在開篇和結(jié)尾處出現(xiàn)，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出，成為貫穿全文的線索。同時(shí)表達(dá)著一路上人們的無私幫助，反映著人們純潔善良的心，總結(jié)全文。

“媽媽”在開篇和結(jié)尾處出現(xiàn)，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出，成為貫穿全文的線索。同時(shí)表達(dá)著一路上人們的無私幫助，反映著人們純潔善良的心，總結(jié)全文。