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在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。
（1）從文中找出反義詞。
復(fù)雜簡單簡單 痛苦幸福幸福 矮小高大高大 戰(zhàn)爭和平和平
（2）用“簡單”寫一句話：
（3）用“～～”畫出畫的內(nèi)容。
（4）人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？
沒有色彩，線條極為簡單?？梢钥闯雒ね且粋€(gè)熱愛生活，向往著幸福生活的孩子沒有色彩，線條極為簡單?？梢钥闯雒ね且粋€(gè)熱愛生活，向往著幸福生活的孩子。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】簡單；幸福；高大；和平；沒有色彩，線條極為簡單。可以看出盲童是一個(gè)熱愛生活，向往著幸福生活的孩子
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：70引用：7難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀
??（1）為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
??（2）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
??“打倒日本帝國主義！”
??“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
??這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
（1）請用小標(biāo)題概括兩個(gè)部分的主要內(nèi)容。
①
②
（2）賞析下面加引號的詞語的表達(dá)效果。
班長馬寶玉“沉著”地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令“狠狠”地打。
答：
（3）作者主要從哪些方面描寫了壯士們跳崖時(shí)的情形？你從中體會到了壯士們怎樣的精神？
答：
（4）分析本文以“狼牙山五壯士”為題的作用。
答：發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．閱讀與感悟。
走月亮（節(jié)選）
??村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃………從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）讀語段，想象一個(gè)個(gè)畫面。請照樣子按順序?yàn)槟X海里浮現(xiàn)的畫面取名字。
（2）在語段中，“村里的風(fēng)俗”是指
（3）用簡潔的語言概括這段話的意思。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．認(rèn)真閱讀文段，根據(jù)要求完成任務(wù)。
??①大米，是中國人的主要食品。②可長期以來，水稻產(chǎn)量不高，農(nóng)民們一年又一年，一月又一月種田栽稻，還是滿足不了“”的需要。③就是在這樣的情況下，20世紀(jì)60年代，我國涌現(xiàn)出一位為國攻關(guān)、成功解決了這個(gè)難題的科技新星，他就是被譽(yù)為雜交水稻之父的袁隆平。
（1）第②句中畫“ ”的句子可以用成語“”替代。
（2）聯(lián)系上下文，在第②句話的橫線上填上一個(gè)字。
（3）第③句有語病，請用修改符號在原句上修改。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：8引用：1難度：0.8
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