閱讀理解。
愛讀書的孫中山??孫中山出生于1866年，是中國(guó)民主革命的偉大先行者。
??孫中山一生喜歡讀書。他在英國(guó)留學(xué)的時(shí)候，有一天，幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生一起去看他，發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前，這幾個(gè)留學(xué)生湊了40英鎊，送給孫中山補(bǔ)貼生活。
??三天以后，這幾個(gè)留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口，他們敲了半天，孫中山才來開門。孫中山不好意思地說：“請(qǐng)?jiān)?，我正在看書，沒聽見你們敲門?？煺?qǐng)進(jìn)！”
??他們走進(jìn)孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。大家一算，買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪，問孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？”
??“這是用你們送給我的錢買的，我還剩下10英鎊呢！”
??“你應(yīng)該多買一些好吃的，不要把身體搞壞了?！睂O中山笑著說：“我覺得買書比買吃的還重要?！?br />（1）聯(lián)系上下文，理解“補(bǔ)貼”的意思。
救濟(jì)，用這些錢來改善生活。救濟(jì)，用這些錢來改善生活。
（2）幾個(gè)留學(xué)生為什么湊錢給孫中山？孫中山用這些錢干了什么？
幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生發(fā)現(xiàn)孫中山的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了，所以湊錢給孫中山補(bǔ)貼生活。孫中山用這些錢買了書。幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生發(fā)現(xiàn)孫中山的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了，所以湊錢給孫中山補(bǔ)貼生活。孫中山用這些錢買了書。
（3）讀文中畫“——”的句子，想一想“他們”奇怪的是什么。
孫中山連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？孫中山連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？
（4）“他們敲了半天，孫中山才來開門?！睆倪@句話中可以看出 BB
A．孫中山怕影響讀書，所以不開門。
B．孫中山讀書太認(rèn)真，沒有聽到敲門聲。
C．孫中山把錢都用來買書，餓得走不動(dòng)了。
（5）你認(rèn)為吃飯重要還是讀書重要？為什么？
我認(rèn)為讀書重要，因?yàn)闀且环N精神食糧，讀書使人明智。我認(rèn)為讀書重要，因?yàn)闀且环N精神食糧，讀書使人明智。
（6）從文中可以看出孫中山是一個(gè)怎樣的人？
孫中山是一個(gè)愛讀書、勤奮好學(xué)、覺得買書比買吃的重要的人。孫中山是一個(gè)愛讀書、勤奮好學(xué)、覺得買書比買吃的重要的人。
【答案】救濟(jì)，用這些錢來改善生活。；幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生發(fā)現(xiàn)孫中山的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了，所以湊錢給孫中山補(bǔ)貼生活。孫中山用這些錢買了書。；孫中山連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？；B；我認(rèn)為讀書重要，因?yàn)闀且环N精神食糧，讀書使人明智。；孫中山是一個(gè)愛讀書、勤奮好學(xué)、覺得買書比買吃的重要的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 9:30:1組卷：2引用：2難度：0.6
相似題
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1．往事??①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進(jìn)。
??②三年前的一個(gè)夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時(shí)，不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。
??③我感到身上一陣?yán)?，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來回挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會(huì)向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。
??④很小的時(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識(shí)到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。
??⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了；他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……
??⑥三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
突如其來：
漫不經(jīng)心：
（2）第③段“我不敢往下看了”，這是為什么？理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令我害怕了，那些人會(huì)看不起“我”，責(zé)罵“我”。
B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅诖质哪抗?，使“我”無地自容，使“我”自責(zé)。
C.下面有人會(huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。
D.一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，踢打自己的母親，不堪入目。
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
（4）第④段畫“橫線”的句子運(yùn)用了描寫，這樣寫的好處是：。
（5）第②段中說“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”，聯(lián)系下文，說說這眼光中包含著怎樣的希望？
（6）第⑤段中“我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……”“砸”字用得是否恰當(dāng)？文中重復(fù)出現(xiàn)這個(gè)“砸”字有什么表達(dá)效果？
（7）第③段中“母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……”，“我”還看到了哪些在房檐下的避雨人？把你的想象具體地寫出來。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：38引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
美在顏色??小時(shí)候我喜歡畫畫，特別是玩一種配顏色的游戲。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送給我的生日禮物，它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
??在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前，我會(huì)先去捏捏它們。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用說，從外表一眼看去，就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的，就是玩得太高興的結(jié)果。
??顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里，再配點(diǎn)兒鮮黃，用毛筆蘸點(diǎn)水，和一和，變成了草原葉子的綠；擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)，加上點(diǎn)橘紅，和一和，成了小姑娘裙擺上的秋香；深綠加淺綠，也是綠，但是沉穩(wěn)的窗紗綠；不過這兒深綠的分量要多些。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進(jìn)了濃黃，又回到了春臨大地的明麗。
??我可以坐在書桌前整整變一個(gè)下午的顏色魔術(shù)，簡(jiǎn)直成了一個(gè)孫悟空。變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)、澆瓷藍(lán)和土耳其石藍(lán)。我走進(jìn)了色彩的探險(xiǎn)迷宮，覺得它們是神仙也是妖怪，讓人在一分鐘之內(nèi)，蹦出了三百個(gè)驚奇泡泡。
??要謝謝許多顏色小精靈，在我閱讀的時(shí)候，像圣誕樹梢一路拉掛的彩燈，閃動(dòng)著晶晶亮的眼睛，微笑著說：記得嗎？朋友？怎么不記得呢？春聯(lián)不覺曉是“綠”，花落知多少是“紅”；床前明月光是“銀”，疑是地上霜是“白”；空山松子落是“茶褐”，幽人應(yīng)未眠是“淺灰”；朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”，鳥衣巷口夕陽(yáng)斜是“冷冷的金”。
??當(dāng)大家都說“書中自有顏如玉”的時(shí)候，我就說：“書中還有‘七色橋’?！?br />（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
瓦藍(lán) 橘紅
淡淡的紫 冷冷的金
（2）照樣子，寫句子。
例：變變變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅。
變變變，變出了、和。
（3）文中的第3自然段是圍繞“”這句話來寫的。我還可以借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括第4自然段的大意：。
（4）讀第3自然段中劃波浪線的句子，想象畫面。讀到這里，我仿佛看到了的畫面。
（5）選文最后一段中“書中還有‘七色橋’”你是怎么理解的？發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：6引用：1難度：0.1 -
3．??“四時(shí)景物皆成趣”，這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變：觀錢塘潮，看那遠(yuǎn)處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”；觀海上日出，感受那“一道紅霞”直至“光亮奪目”；觀火燒云，看它的變化萬千、色彩絢麗；賞雪花飄，感受那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中，你是否在觀察中感受到這樣的景物之“趣”？請(qǐng)你寫一寫觀察所得，題目自擬。注意按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。
??提示：內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：8引用：1難度：0.8