當(dāng)前位置:
試題詳情
句子游樂場。
(1)滿月的小貓們是生氣勃勃、天真可愛的。(改為反問句)
難道滿月的小貓們不生氣勃勃、天真可愛嗎?難道滿月的小貓們不生氣勃勃、天真可愛嗎?
(2)在合適的位置加上語氣詞,使語氣更親切,形象更可愛。
青菜,蘿卜,我家的貓是看都不看一眼,仿佛告訴你,它可不是吃素的。
青菜啦,蘿卜啦,我家的貓是看都不看眼,仿佛告訴你,它可不是吃素的呀!青菜啦,蘿卜啦,我家的貓是看都不看眼,仿佛告訴你,它可不是吃素的呀!
(3)鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足!(這句話表面上是批評鵝,實際上表達(dá)了對鵝的喜愛之情。請用這種手法寫寫你喜歡的人或動物)
珍珠鳥調(diào)皮搗蛋,在我的稿紙上走來走去。珍珠鳥調(diào)皮搗蛋,在我的稿紙上走來走去。
【答案】難道滿月的小貓們不生氣勃勃、天真可愛嗎?;青菜啦,蘿卜啦,我家的貓是看都不看眼,仿佛告訴你,它可不是吃素的呀?。徽渲轼B調(diào)皮搗蛋,在我的稿紙上走來走去。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:25引用:2難度:0.7
相似題
-
1.改寫句子,要求不改變原意。
(1)這不能不說是奇怪呀。
(2)提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:39引用:2難度:0.7 -
2.按要求改寫句子。
(1)他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。(縮句)
(2)老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。(縮句)
(3)這是我的語文老師給我的評價。(改為反問句)
(4)幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。(縮句)
(5)我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。(改為肯定句)
(6)田老師口才好。田老師文筆好。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:46引用:1難度:0.8 -
3.根據(jù)要求改寫句子。
(1)他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
改為“被”字句:
(2)那個機器老師一次又一次地給她做地理測驗,她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。
加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來:發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:9引用:1難度:0.6