東漢時(shí)代蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的流程是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 13:0:1組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
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1．把課文補(bǔ)充完整。
宋人有者。田中有。兔走株，折而死。因其耒而守株，冀得兔。兔不可得，而身為。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．仔細(xì)讀完題，再動(dòng)筆完成后面的習(xí)題。
??本學(xué)期，我們一起游歷了充滿著豐富想象的童話王國(guó)。在那里，我們結(jié)識(shí)了很多童話故事中的主人公：有渴望幸福的，有珍視友情的，有嚴(yán)于律己的。把你在課外閱讀中讀到的，令你印象最為深刻的童話故事的主人公介紹給大家吧！
（1）選擇下面答案的序號(hào)填在上面語(yǔ)段的橫線上。
A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)
B.賣火柴的小女孩
C.小蟋蟀
（2）課外閱讀中，讓我印象最為深刻的童話故事的主人公是，因?yàn)樗ㄋ?。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．??通過(guò)課內(nèi)閱讀，我們認(rèn)識(shí)了神話故事中很多性格鮮明的人物，如開天辟地并身化萬(wàn)物的
。熔彩石補(bǔ)天的；我們還從課本之外認(rèn)識(shí)的等神話人物。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：0引用：1難度：0.8