默寫。
（1）用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使詩詞凝練生動(dòng)、含蓄蘊(yùn)藉，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力。如秋瑾在《滿江紅?小住京華》中“莽紅塵何處覓知音莽紅塵何處覓知音？青衫濕青衫濕”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)了知音難遇、抱負(fù)難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借用兩個(gè)典故表達(dá)詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死”引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺(tái)的典故，寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。
（2）俗語說：“逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石，也是造就英雄和豪杰的先決條件?！泵鞒_國文臣之首宋濂在讀書求學(xué)的過程中受盡了生活的苦，卻以“以中有足樂者以中有足樂者，不知口體之奉不若人也不知口體之奉不若人也”（《送東陽馬生序》）表達(dá)自己獲得知識(shí)的滿足和快樂；孟子《生于憂患，死于安樂》中列舉了六位經(jīng)過貧困、挫折的磨練而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例后指出經(jīng)受各種磨練的目的是“所以動(dòng)心忍性所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能曾益其所不能?！?/h1>
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】莽紅塵何處覓知音；青衫濕；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死；以中有足樂者；不知口體之奉不若人也；所以動(dòng)心忍性；曾益其所不能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：44引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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