有些同學(xué)沉迷于電腦（或手機(jī)）網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組10只。甲組放置于未開機(jī)的電腦前，乙組放置于開機(jī)的電腦前：其它飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得的數(shù)據(jù)如下：甲組的大鼠精子畸形率24.5%，乙組的大限精子畸形率99.3%。
（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→

實(shí)施計(jì)劃

實(shí)施計(jì)劃

→得出結(jié)論→表達(dá)交流。
（2）請(qǐng)你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：

電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有（或沒有）影響

電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有（或沒有）影響

。
（3）本實(shí)驗(yàn)的變量是

電腦輻射

電腦輻射

。
（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了10只而不是一只大鼠，目的是：

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

。
（5）從數(shù)據(jù)可以看出：電腦輻射影響了

乙組

乙組

組大鼠的精子的正常發(fā)育。
（6）數(shù)據(jù)顯示：長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的身體有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

我們中學(xué)生不宜長(zhǎng)時(shí)間在電腦前工作（或不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦）。

我們中學(xué)生不宜長(zhǎng)時(shí)間在電腦前工作（或不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦）。

。