集體生活
【感受集體力量】籃球賽上，七年級(jí)（3）班勇奪桂冠，同學(xué)們都非常高興。老師表?yè)P(yáng)前鋒亮亮功不可沒(méi)，一人貢獻(xiàn)了全隊(duì)一半的得分，但他卻說(shuō)：“雖然我得分多，但如果沒(méi)有大家的防守、傳球，我是做不到的。”
（1）亮亮的話告訴我們哪些道理？
【在集體中成長(zhǎng)】某中學(xué)準(zhǔn)備舉行藝術(shù)節(jié)，班長(zhǎng)主動(dòng)找到小娟產(chǎn)生了如下對(duì)話：
（2）你贊同小娟的觀點(diǎn)嗎？并說(shuō)明理由。
【共奏和諧樂(lè)章】在中國(guó)人的精神譜系中，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人是密不可分的整體。無(wú)論是“天下大同、人人為公”的樸素理想，還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的現(xiàn)實(shí)追求，無(wú)不濃縮著集體主義的文化基因。
（3）堅(jiān)持集體主義要求我們?cè)鯓幼?？?qǐng)淺談兩點(diǎn)。
【在共建中盡責(zé)】小川是班上的衛(wèi)生委員，有一次，因?yàn)闄z查不到位，導(dǎo)致班級(jí)丟了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，同學(xué)們都埋怨小川，他既自責(zé)又委屈，不想再擔(dān)任衛(wèi)生委員了。
（4）假如你是小川的好朋友，請(qǐng)你勸勸他。