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魔語瓶      小老鼠常常很苦惱:“唉,為什么我是一只老鼠呢?大家都不喜歡我,要是我能變成別的就好了?!?br />      魔術師爺爺知道了小老鼠的心事,就送給他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望,想變什么都可以。
      小老鼠回到家里,捧著瓶子想啊想,到底變成什么好呢?
“變只蝴蝶吧?五顏六色的,真美麗??墒牵犝f蝴蝶活不長。噢,不行,我不要變成短命的蝴蝶!”
“對,還是變只烏龜,烏龜能活好幾百年呢。哎呀,也不行,烏龜走起路來又慢又笨,比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜。”
“要不,就變只螞蟻吧,螞蟻爬得快,力氣大。哦,不行,螞蟻會被人踩的呀!”
“對,變只鳥兒倒不錯。鳥兒會飛,會唱動聽的歌??墒恰B兒吃小蟲……”想到吃小蟲,小老鼠就惡心。
      想來想去,每種動物都有長處和短處,沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想:老鼠雖然不討人喜歡,可也有比其他動物強的地方啊。喏,比蝴蝶壽命長,比烏龜靈巧……
      想到這兒,小老鼠心里平靜多了。他敲了敲手中的魔語瓶,想,還是還給魔術師爺爺吧。
      魔術師爺爺見到小老鼠,問:“你怎么什么也沒變呀?”
      小老鼠笑起來了,他說:“我已經變啦!以前,我因為自己是只老鼠,常常不高興?,F(xiàn)在,我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇,幫我想了很多事情,謝謝了!”說完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
(1)短文寫出了小老鼠的心情變化,正確的答案是
A
A

A.苦惱——平靜——快樂
B.傷心——煩惱——激動
C.痛苦——難過——愉快
D.悲傷——失望——難過
(2)小老鼠想變成這些動物
C
C

A.蝴蝶、烏龜、螞蟻、大象
B.烏龜、螞蟻、大象、白兔
C.蝴蝶、烏龜、螞蟻、鳥兒
D.蝴蝶、烏龜、螞蟻、白兔
(3)讀了這篇文章,我們明白的道理是
B
B

A.烏龜能活好幾百年
B.每種動物都有長處和短處。
C.螞蟻爬得快。
D.鳥兒會飛、會唱歌。
(4)小老鼠還是小老鼠,他為什么說自己已經變了?
因為他知道了自己也有比其他動物強的地方,變得快樂了。
因為他知道了自己也有比其他動物強的地方,變得快樂了。

【考點】童話
【答案】A;C;B;因為他知道了自己也有比其他動物強的地方,變得快樂了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/6 4:0:1組卷:64引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
     
           一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問:“你是誰?為什么哭?”流浪漢說:“我少年時代打玻璃球,青年時代玩紙牌,中年時代搓麻將,家產都敗光啦!如今我一無所有,我真后悔呀!”
          時光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“
     
    ”。于是,他向時光老人苦苦哀求:“假如再給我一個青春,我一定從頭做起,干出一番事業(yè)!”“好吧!只要你好好努力,就能獲得真正的生命!”時光老人說完便消失了。
          驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個十來歲的少年,肩上還背著書包呢。
          他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學走去。路上,他看到幾個孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來。正巧,他又碰到時光老人。時光老人說:“
     

    (1)給文章加一個合適的標題,寫在開頭的橫線上。
    (2)用“        ”給下列括號里的字選擇正確的解釋。
    ①返老(還)童(①交給原主  ②回報  ③恢復)
    ②試(探)(①暗中打聽  ②探索,尋求解決問題的方法  ③看望)
    (3)在文中找出下列詞的反義詞:
    陌生
     
           出現(xiàn)
     

    (4)聯(lián)系上下文,在短文中的“      ”上填上流浪漢合理的內心活動。
    (5)流浪漢后來又碰到時光老人,時光老人可能會對他說什么?展開想象,給短文補寫一個合適的結尾,寫在文末的橫線上。
    (6)你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的?
     

    發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答下列問題。
    蜜蜂和螞蟻      人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
          螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個疑團:蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
          有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣乎乎地說:
     

    “啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
     

    “你和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞??!”
    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢?”
          小蜜蜂想了一會兒,笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們……”
          螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
    妒忌:
     

    心服口服:
     

    (2)根據(jù)課文內容填空。
    螞蟻忌妒蜜蜂的是
     
    ,螞蟻想來想去想不通的是
     
    ,蜜蜂勤勞為的是
     
    ,螞蟻勤勞為的是
     
    。從中看出
     
    。
    (3)從文中找出三個意思相同的詞
     

    (4)聯(lián)系上下文,在“橫線”上補全對話。
    (5)讀了這個故事,你懂得了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀
          春風勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
    “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問?!拔乙姴坏疥柟?,長得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
    “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊,自己細細的藤兒,這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……
          終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂。“啊,陽光下多么溫暖!”在陽光下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
    (1)填上合適的詞語。
     
    的葉子
     
    的陽光
     
    的小花
     
    的小草
    (2)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得
     
    ,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下
     
    ,最后寫小花苗
     
    。
    (3)小花苗的手和腳是指
     

    (4)小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光,主要是靠
     

    (5)在陽光的下,小花苗會對小蝸牛說些什么呢?請寫下來。
    答:小花苗會對小蝸牛說:
     

    發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5
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