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放飛      我8歲生日那天在走廊上發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蛾子，那只蛾子當(dāng)時正在絕望地四處尋找著逃生的路。它四處亂撞之后，已經(jīng)精疲力竭，我輕而易舉地捉住了它。
      我找到一只鞋盒子，在里面鋪上了草，并用一個汽水瓶裝滿了水放在里面，將蛾子也放了進去，我覺得我給蛾子安的新家可能是它這輩子住過的最好的房子了。
      過了不久那蛾子就死了。我把盒子、汽水瓶蓋和草都扔進了垃圾桶，將那只蛾子埋在了花園里。任何東西都不能被關(guān)起來，蛾子也同樣需要自由。
      現(xiàn)在，我成為了父親，但我感到自己仍是在緊握與放手之間猶疑不定。
      我記起女兒凱倫第一次要求學(xué)騎自行車的那個下午。那是初秋，我卸掉了旁邊兩個可以保持平衡的小輪子，女兒堅持讓我扶著車把與車座。
“我只放開一秒鐘，凱倫?！?br />“不要！”她驚叫道。
      凱倫學(xué)會雙腳轉(zhuǎn)動蹬子并沒有用多長時間，我在一旁扶著車，而她的頭就緊貼著我的右臉頰。幾天后凱倫已經(jīng)可以適應(yīng)我放開車把了，但她仍要我扶著車座，她還不時轉(zhuǎn)頭看看我的手是不是還在車上。雖然她還有點害怕，但是我感覺她已經(jīng)可以獨立騎行了。
      一天清晨早餐后，我看到凱倫在試著取出車庫里的自行車，我走進去幫她拿了下來。她跳上車，我扶著她騎過了那段碎石子鋪成的車道，輕輕推了她一下?！八墒职桑职?！”凱倫一邊笑著、搖晃著騎走了，我就在遠處獨自看著車輪在柏油路上旋轉(zhuǎn)。
      而此刻我又突然想跑上前去扶住凱倫的車座，握住她的車把，還讓她的黑發(fā)掃著我的臉頰。但我沒有動，只是大聲喊著：“保持平衡，凱倫！保持平衡！”并為她歡呼。
      無論是粉紅色的蛾子或是自己的孩子，握在手里都不會有任何好處，他們能夠照顧好自己，不要約束他們，給他們自由。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
精疲力竭--

精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。

精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。

輕而易舉--

形容事情容易做，不費力氣。

形容事情容易做，不費力氣。

（2）請用||將本文分為三段，并概括文中寫到的兩個小故事。
第一個故事：

我出于同情將蛾子放入盒中，不料卻使其喪生。

我出于同情將蛾子放入盒中，不料卻使其喪生。

第二個故事：

我在教女兒騎車的過程中，從緊扶車座、車把，到終于放手。

我在教女兒騎車的過程中，從緊扶車座、車把，到終于放手。

（3）這兩個故事想告訴我們作者的感悟是什么，請用橫線在文中畫出。
（4）“現(xiàn)在，我成為了父親，但我感到自己仍是在緊握與放手之間猶疑不定?！睆牡诙€故事什么地方你讀出了“我仍是在緊握與放手之間猶疑不定”的心態(tài)，請用波浪線畫出。
（5）凱倫還不能獨自騎行的時候是很緊張很害怕的，你從文中哪些詞句讀出了這份緊張和害怕，請盡量找全。

堅持讓我扶著車把與車座；不要；仍要我扶著車座；還不時轉(zhuǎn)頭看看我的手是不是還在車上。

堅持讓我扶著車把與車座；不要；仍要我扶著車座；還不時轉(zhuǎn)頭看看我的手是不是還在車上。