在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/201610/215/b5a357ca.png)
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣,這種方法是物理物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化。以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,乙乙 (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/201612/62/9de4a174.png)
①寫出儀器的名稱:b錐形瓶錐形瓶
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是AA(填編號(hào)),試管口要放一團(tuán)棉花一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,用E裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出時(shí)開始收集,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)分解反應(yīng)。
③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用BB(填編號(hào)),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿。
④實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣 ;如果用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從cc(填“c”或“d”) 端通入該裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是AA(填編號(hào)),收集裝置是FF(填編號(hào))。
加熱
加熱
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
【答案】物理;乙;錐形瓶;A;一團(tuán)棉花;防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管口有氣泡均勻冒出;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);B;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;c;A;F
加熱
二氧化錳
加熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:69引用:6難度:0.8 -
2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5 -
3.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5