根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
（1）文有奇喻。過去的日子如 輕煙輕煙，被 微風(fēng)吹散了微風(fēng)吹散了，如 薄霧薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像 游絲般的痕跡游絲般的痕跡呢？
（2）文有對比。為 人民利益人民利益而死，就 比泰山還重比泰山還重；替法西斯賣力，替 剝削人民和壓迫人民的人剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
（3）文有主旨。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一個個形象鮮明的人物，其中有 忠于革命忠于革命的李大釗，為人們服務(wù)為人們服務(wù)的張思德……我們還從《兩小兒辯日》一課懂得了 要善于動腦，善于觀察，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑的道理要善于動腦，善于觀察，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑的道理。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；游絲般的痕跡；人民利益；比泰山還重；剝削人民和壓迫人民的人；忠于革命；為人們服務(wù)；要善于動腦，善于觀察，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑的道理
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：8引用：1難度：0.9
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1．第一組以“課文賞析”，繪制了下面思維導(dǎo)圖，分享閱讀體驗(yàn)。請你調(diào)動積累。在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。
①
②
③發(fā)布：2025/2/28 15:30:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（選自《學(xué)弈》）
（2）你聰明的，告訴我，我們的日子為什么呢？（選自《匆匆》）
（3）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行?！?!--BA-->”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。（選自《為人民服務(wù)》）發(fā)布：2025/2/28 15:0:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．父親李大釗離開女兒
（人名）已經(jīng)年了。但女兒仍對父親犧牲前后的事情記憶猶新，于是就按照父親、、、的順序?qū)懴铝艘黄貞涗?。李大釗先生在孩子面前是一?!--BA-->的父親，在敵人面前是一名的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。文章最后兩個自然段與開頭，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/2/28 15:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
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