在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多。化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實驗。
實驗一：實驗室制取氧氣

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a

長頸漏斗

長頸漏斗

；b

水槽

水槽

。
（2）實驗室選用A裝置對混合物加熱來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

，其中試管口要略向下傾斜，原因是

防止冷凝水倒流，造成試管炸裂

防止冷凝水倒流，造成試管炸裂

。
（3）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是

C

C

（選填字母A、B、C、D、E），若選擇裝置F收集氧氣（F中原來是空氣且集氣瓶正放），則氣體從

c

c

管（選填“c”或“d”）進(jìn)入。
實驗二：混制“富氧空氣”及測定“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作過程如下：
①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V₁mL；
②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)；
③打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V₂mL。
請回答下列問題：
（4）本實驗中氣球的作用是

平衡裝置內(nèi)外壓強，防止瓶塞飛出

平衡裝置內(nèi)外壓強，防止瓶塞飛出

。
（5）操作②中可觀察到現(xiàn)象

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

。
（6）如圖2，用純氮氣和上述實驗制取的氧氣，采用向集氣瓶內(nèi)先后導(dǎo)入氮氣和氧氣的方法混制一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)一定的“富氧空氣”，則氮氣和氧氣要從

b

b

（選填“a”或“b”）管導(dǎo)入。
（7）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（氧氣體積分?jǐn)?shù)是指集氣瓶中被消耗的氧氣體積與集氣瓶中空氣體積之比）為

（V₁-V₂）%

（V₁-V₂）%

（用含V₁、V₂的式子表示）。