閱讀材料,回答問題。
生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中,我們應(yīng)該傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。接下來,請分析下面生活情境所體現(xiàn)的不同情感:
情境一 東東喜歡看偵探小說,常常一看就是一夜。有時(shí),他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。
情境二 亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式,邀請父母一起分享他成長中難忘的故事,說到動(dòng)情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
(1)東東和亮亮的情感體驗(yàn)是如何產(chǎn)生的?
(2)結(jié)合所學(xué)知識,說一說美好的情感具有怎樣的作用?
(3)為向你身邊的人傳遞美好的情感(情感正能量),你將會怎么做?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:4難度:0.3
相似題
-
1.“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺?!薄敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。”這些詩句表達(dá)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:4引用:5難度:0.6 -
2.情感體驗(yàn)有正面和負(fù)面之分,對此我們( ?。?br />①拒絕負(fù)面情感有益身心健康
②努力創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)
③體味并盡力傳遞美好的情感
④學(xué)會承受一切負(fù)面情感發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:26引用:3難度:0.7 -
3.孩子對母親的情感有這樣幾個(gè)階段:上小學(xué)時(shí),是依賴、不舍的情感;十六歲時(shí),是敷衍、不情愿的心態(tài);二十一歲時(shí),是抵觸、對立的態(tài)度;三十歲時(shí),是想念、擔(dān)心。這反映了( )
發(fā)布:2024/12/27 22:0:1組卷:11引用:3難度:0.6