對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)你對(duì)比空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并回答問題。
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(1)【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃鐘罩和汞槽內(nèi)分別觀察到什么現(xiàn)象 玻璃鐘罩內(nèi)液面上升,汞槽內(nèi)液面下降玻璃鐘罩內(nèi)液面上升,汞槽內(nèi)液面下降。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)歸納拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的原理后,分別設(shè)計(jì)了圖2和圖3裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,所用藥品均為紅磷。利用圖2裝置實(shí)驗(yàn)完畢后,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,原因可能是什么?紅磷的量不足或裝置氣密性不好或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾紅磷的量不足或裝置氣密性不好或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾(寫出一條即可)
(3)【對(duì)比思考】圖3裝置相對(duì)于圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)有哪些?實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保(寫出一條即可)
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】玻璃鐘罩內(nèi)液面上升,汞槽內(nèi)液面下降;紅磷的量不足或裝置氣密性不好或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾;實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或更環(huán)保
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/9 12:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
相似題
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5