某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)采取以下實驗對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究，請你參與探究并填寫下列空格。
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：相等；猜想2：不相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量。

	甲組	乙組
實驗方案
實驗現(xiàn)象	紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，冷卻后稱量，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)。	燒杯中有氣泡產(chǎn)生，天平指針向 右 右 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。
結(jié)論	猜想1正確	猜想2正確

【反思與交流】
（1）寫出甲組實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

；
（2）在甲組實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是

緩沖氣壓，防止膠塞沖出

緩沖氣壓，防止膠塞沖出

；
（3）究竟哪種猜想正確？同學(xué)們研究兩個反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)造成乙組實驗中天平不平衡的原因是

生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空中

生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空中

。
（4）為了解決以上裝置的不足，同學(xué)們對乙組裝置進(jìn)行了如下圖的兩種改進(jìn)，你認(rèn)為結(jié)果更準(zhǔn)確且安全的裝置是

A

A

（填字母）。

【實驗結(jié)論】：同學(xué)們用改進(jìn)后的最佳裝置再次進(jìn)行探究，均得出猜想1正確。
【實驗拓展】：下列說法中，正確的是

B

B

（填字母）。
A．甲組實驗中，若紅磷量少，氧氣有剩余，則無法驗證質(zhì)量守恒定律；
B．實驗的成功與否，取決于藥品的選擇和裝置的設(shè)計是否合理；
C．若天平不平衡，是因為化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都發(fā)生了改變。