試卷征集
加入會員
操作視頻

某研究性學習小組擬配制FeI2溶液并探究相關(guān)性質(zhì)。
Ⅰ.配制240mL0.2mol?L-1FeI2溶液
(1)配制FeI2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外,
①還需要的玻璃儀器是
玻璃棒、250ml的容量瓶
玻璃棒、250ml的容量瓶
。
②用托盤天平稱量,需要稱取FeI2
15.5
15.5
g。
③定容時,若仰視容量瓶刻度線會使配制的FeI2溶液濃度
偏小
偏小
。(填“偏大”或“偏小”)
④久置的FeI2溶液容易變質(zhì),檢測其是否變質(zhì)的試劑為
KSCN溶液
KSCN溶液
。
Ⅱ.探究Fe2+與I-的還原性強弱
取10mL上述FeI2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液呈黃色。
同學們對產(chǎn)生黃色的原因提出假設(shè):
假設(shè)1:只有I-被少量Cl2氧化成I2溶解在溶液中,碘水為黃色,還原性:I->Fe2+
假設(shè)2:只有Fe2+被少量Cl2氧化成Fe3+,F(xiàn)eCl3溶液為黃色,還原性:Fe2+>I-。
(2)設(shè)計方案,驗證假設(shè)
實驗方案 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
向反應(yīng)后的溶液中加入適量
CCl4
CCl4
,振蕩,靜置,分層,觀察下層液體顏色,在上層溶液中加入KSCN溶液,觀察上層顏色
下層呈紫紅色 假設(shè)1正確
上層呈紅色
上層呈紅色
假設(shè)2正確
①為
CCl4
CCl4
(填“CCl4”或“苯”)。
②上層呈
色。
最終實驗現(xiàn)象證實:假設(shè)1正確。
③若向20mL上述FeI2溶液通入112mL(標準狀況)Cl2,反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++6I-+4Cl2=2Fe3++3I2+8Cl-
2Fe2++6I-+4Cl2=2Fe3++3I2+8Cl-
。

【答案】玻璃棒、250ml的容量瓶;15.5;偏??;KSCN溶液;CCl4;上層呈紅色;CCl4;紅;2Fe2++6I-+4Cl2=2Fe3++3I2+8Cl-
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,D中導管有水柱形成且高度保持不變,說明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     
    。
    (3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
     
    。
    (4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     

    (5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設(shè)計實驗驗證:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2.某同學為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實驗結(jié)果:
     
    與鹽酸反應(yīng)最劇烈,
     
    與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號)
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應(yīng)的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱為
     
    。
    (2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
    、
     
    。(填序號)但有同學認為該裝置有缺陷,如何改進?
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進行有關(guān)實驗.請回答下列問題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是
     
    (填序號)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無關(guān),某同學設(shè)計了下列實驗,其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是
     
    (填序號)
    ①觀察稀H2SO4 溶液呈無色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍色

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正