課內(nèi)閱讀我最棒。
      花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意

爬上房就爬上房

爬上房就爬上房

。黃瓜愿意開一朵花，就

開一朵花

開一朵花

，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是

一個(gè)瓜也不結(jié)

一個(gè)瓜也不結(jié)

，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。
（1）本文作者是

蕭紅

蕭紅

。
（2）根據(jù)原文填空。
（3）選段中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)詞語是“

愿意

愿意

”，這個(gè)詞語體現(xiàn)了所寫景物共有一個(gè)特征，即“

自由

自由

”。
（4）文中的“一切都活了”中“一切”具體指

花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶

花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶

。
（5）對(duì)本段文字理解不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．讀本段文字要用舒緩的語氣，因?yàn)椤拔摇毕矚g這種自由的生活狀態(tài)。
B．這一段景物描寫，是從兒童的視角來觀察的，寫出了園中動(dòng)植物無拘無束的生存狀態(tài)。
C．這段文字抒發(fā)了作者對(duì)自由自在的童年生活的熱愛和懷念之情。
D．這段文字表達(dá)了作者無所事事、百無聊賴的心情。
（6）祖父的園子是生機(jī)勃勃的，是自由自在的。“我”在這片樂土上放飛童心，無拘無束，自然的人性與天真的童年相映成趣。請(qǐng)你也來創(chuàng)造一個(gè)快樂自由的園子，說說它是什么樣子的。

我有一個(gè)園子，那兒是花的海洋，鳥的天堂，更是我的世界。當(dāng)你推開白樺木門，走進(jìn)園子，穿過林蔭道，頓時(shí)就會(huì)被那一陣陣幽香吸引到一大片薔薇花叢中。這些薔薇花有粉色的，黃色的，藍(lán)色的……它們猶如一個(gè)個(gè)落入凡間的精靈，盡情地綻放自己的美麗?？?！籬笆那邊，是成片的向日葵。在太陽的照耀下，向日葵們一個(gè)個(gè)高高地抬著頭，快樂地舒展著四肢，吮吸著太陽的氣息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，抬頭望去，原來是一棵棵櫻花樹。那可愛的精靈隨著微風(fēng)飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)，在不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉(zhuǎn)，在天空中徘徊。

我有一個(gè)園子，那兒是花的海洋，鳥的天堂，更是我的世界。當(dāng)你推開白樺木門，走進(jìn)園子，穿過林蔭道，頓時(shí)就會(huì)被那一陣陣幽香吸引到一大片薔薇花叢中。這些薔薇花有粉色的，黃色的，藍(lán)色的……它們猶如一個(gè)個(gè)落入凡間的精靈，盡情地綻放自己的美麗?？?！籬笆那邊，是成片的向日葵。在太陽的照耀下，向日葵們一個(gè)個(gè)高高地抬著頭，快樂地舒展著四肢，吮吸著太陽的氣息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，抬頭望去，原來是一棵棵櫻花樹。那可愛的精靈隨著微風(fēng)飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)，在不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉(zhuǎn)，在天空中徘徊。