保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面。為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn)。圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）本探究實(shí)驗(yàn)采用了實(shí)驗(yàn)研究中常用的科學(xué)方法是 控制變量法控制變量法。你認(rèn)為上述三個實(shí)驗(yàn)中，其中探究方法正確的有 甲甲小組和 丙丙小組。
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，每組都有 兩兩個對照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)快慢是否與 溫度溫度有關(guān)。
（3）甲小組通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究蒸發(fā)與 液體表面空氣流動速度液體表面空氣流動速度快慢的關(guān)系。
【答案】控制變量法；甲；丙；兩；溫度；液體表面空氣流動速度
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：205引用：7難度：0.3
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1．在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)中，在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴，按如圖所示的方式進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。其中做圖A和圖D所示的實(shí)驗(yàn)是為了探究蒸發(fā)快慢和 是否有關(guān)。請舉一個圖A和圖B所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)論在日常生活中應(yīng)用的實(shí)例：。發(fā)布：2024/9/28 7:0:2組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。
為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）通過AB兩圖的對比，可以驗(yàn)證猜想 。
（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)并及時觀察到現(xiàn)象：在玻璃板上，同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑，觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了，從而說明了其它因素一定時，液體蒸發(fā)的快慢與 有關(guān)。若室內(nèi)溫度為20℃，此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列能大致反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是圖 。
發(fā)布：2024/10/11 16:0:2組卷：34引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，在一塊水平放置的玻璃板上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相等的水。通過觀察圖中情景可知，這個實(shí)驗(yàn)用來探究水蒸發(fā)快慢是否與（ ）發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：19引用：2難度：0.6
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