洗衣液是被廣泛應(yīng)用的日常生活用品。八年級(jí)某班生物學(xué)探究小組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某品牌洗衣液廢水對(duì)小麥種子的萌發(fā)是有利還是有害的,進(jìn)而推測(cè)其對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的影響。小組成員將若干子粒飽滿的小麥種子放在水中浸泡1天,把浸泡后的種子放于4個(gè)已編號(hào)的鋪有1層濾紙的培養(yǎng)皿中(其中3個(gè)培養(yǎng)皿為一個(gè)處理組——甲組),編號(hào)為甲組和乙組,每個(gè)培養(yǎng)皿中平鋪50粒小麥種子。每天向甲組和乙組培養(yǎng)皿中分別滴加等量的稀釋120倍的洗衣液稀釋液和清水,以稀釋液和清水不浸沒種子為準(zhǔn),其他條件均相同且適宜。第4天記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)平均發(fā)芽率后繪制如圖柱狀圖。
(1)選取的小麥種子要求籽粒飽滿,原因是:排除種子自身?xiàng)l件影響種子發(fā)芽,對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響排除種子自身?xiàng)l件影響種子發(fā)芽,對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響;“以稀釋液和清水不浸沒種子為準(zhǔn)”的原因是種子在萌發(fā)時(shí)需要 充足的空氣充足的空氣。
(2)實(shí)驗(yàn)中,乙組滴加清水是為了設(shè)置 對(duì)照對(duì)照實(shí)驗(yàn);處理組設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿為甲組,這樣做的目的是 取三個(gè)培養(yǎng)皿中種子發(fā)芽率的平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確取三個(gè)培養(yǎng)皿中種子發(fā)芽率的平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫出一個(gè)有利于環(huán)境保護(hù)的生活小妙招:在生活中要減少使用洗衣液的用量和次數(shù)或使用新型無(wú)害洗衣液在生活中要減少使用洗衣液的用量和次數(shù)或使用新型無(wú)害洗衣液。
【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件;探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響.
【答案】排除種子自身?xiàng)l件影響種子發(fā)芽,對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響;充足的空氣;對(duì)照;取三個(gè)培養(yǎng)皿中種子發(fā)芽率的平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確;在生活中要減少使用洗衣液的用量和次數(shù)或使用新型無(wú)害洗衣液
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.4
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3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉.在實(shí)驗(yàn)室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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