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試題詳情
《開國(guó)大典》(1)默讀課文,體會(huì)新中國(guó)成立時(shí)人們自豪、激動(dòng)的心情。想想從群眾入場(chǎng)到游行結(jié)束,課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面,連起來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)開國(guó)大典的過(guò)程。
課文主要寫了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面。開國(guó)大典的過(guò)程:宣布典禮開始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。課文主要寫了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面。開國(guó)大典的過(guò)程:宣布典禮開始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。
(2)讀讀寫閱兵式的部分,說(shuō)說(shuō)課文《開國(guó)大典》是怎樣描寫這個(gè)場(chǎng)面的。
課文按照閱兵進(jìn)行的先后順序敘述。先交代了閱兵式開始,給讀者一個(gè)整體介紹;接著重點(diǎn)有序地依次描述了海軍、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍等閱兵式的重大場(chǎng)面,讓讀者身臨其境;最后寫人民群眾觀看閱兵時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情,描述有序,重點(diǎn)突出,氣氛濃烈。課文按照閱兵進(jìn)行的先后順序敘述。先交代了閱兵式開始,給讀者一個(gè)整體介紹;接著重點(diǎn)有序地依次描述了海軍、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍等閱兵式的重大場(chǎng)面,讓讀者身臨其境;最后寫人民群眾觀看閱兵時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情,描述有序,重點(diǎn)突出,氣氛濃烈。
(3)讀下面的句子,體會(huì)字里行間傳達(dá)出的熱烈、莊嚴(yán)的氣氛。再?gòu)恼n文《開國(guó)大典》中找出這樣的句子,在旁邊作批注,和同學(xué)交流。
①主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下,八盞大紅宮燈分掛兩邊??恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?,八面紅旗迎風(fēng)招展。
②到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。
③兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場(chǎng)上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。
【答案】課文主要寫了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面。開國(guó)大典的過(guò)程:宣布典禮開始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。;課文按照閱兵進(jìn)行的先后順序敘述。先交代了閱兵式開始,給讀者一個(gè)整體介紹;接著重點(diǎn)有序地依次描述了海軍、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍等閱兵式的重大場(chǎng)面,讓讀者身臨其境;最后寫人民群眾觀看閱兵時(shí)喜悅、激動(dòng)的心情,描述有序,重點(diǎn)突出,氣氛濃烈。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:12引用:2難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō),軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。
(1)“才過(guò)了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說(shuō)明
(2)“母親也幾次勸他”,母親可能會(huì)怎樣勸父親?
(3)“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
A.你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張,關(guān)系黨組織存亡,我不能離開。
B.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕,我應(yīng)設(shè)法將他營(yíng)救出來(lái)。
C.你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重,我必須處理完文件才能離開。
(4)請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A.但是
B.因?yàn)?br />C.也許
D.既然
(2)用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒(méi)有數(shù)學(xué)天分的句子。
(3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A.學(xué)習(xí)的方法
B.學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)的天分
(4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高?
(5)班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué),認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒(méi)有天分,請(qǐng)你用華羅庚的事例來(lái)鼓勵(lì)他一下。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
(1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)這段話主要寫了什么?
(3)判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見(jiàn)為例,說(shuō)明只要是正確的批評(píng),我們都接受。
③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
(4)衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
B.是否符合人民的利益發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8