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劉鄧大軍渡黃河 1947年6月,在魯西南前線,劉伯承司令員、鄧小平政委率領(lǐng)12萬大軍,悄悄逼近國民黨重兵把守的黃河防線。
6月30日夜,劉鄧大軍開始強(qiáng)渡黃河。幾天后的一個(gè)夜晚,劉伯承、鄧小平來到黃河北岸的渡口。
滔滔黃河水,像一條蜿蜒的巨蟒,躺在廣闊無垠的華北平原上,在朦朧的月光下滾滾向東流去。夜色蒼茫中,船工從葦叢深處推出一只只平頭木船,劉伯承、鄧小平敏捷地跳上船去,并肩站在船頭。船像離弦之箭,向黃河南岸急駛而去。
突然,兩架敵人的偵察機(jī),沿黃河由西向東飛來,一路投下許多照明彈,頓時(shí)打破了夜的沉靜。這時(shí),站在船頭、解開外衣的鄧小平,見敵機(jī)臨空,談笑風(fēng)生地對劉伯承說:“敵人怕我們渡河寂寞,特地給點(diǎn)亮了‘天燈’.等他們叫來轟炸機(jī),我們?nèi)娨讯珊油戤吜?”
??“是啊!”劉伯承司令員用手推推眼鏡,贊同地說,“不明修棧道,怎么能暗度陳倉呢!”說究,他倆相視而笑。
劉伯承、鄧小平顯得那樣輕松,胸有成竹。其實(shí),為了使部隊(duì)能順利渡過黃可,他們精心部署,可一點(diǎn)兒都不輕松啊!
渡河之前,劉伯承、鄧小平把12萬野戰(zhàn)軍主力集結(jié)起來,而讓太行軍區(qū)、冀南軍區(qū)部隊(duì)偽裝成主力,在豫北發(fā)起攻勢,跟敵人打得難解難分,同時(shí)指揮豫皖蘇軍區(qū)部隊(duì)向開封以南地區(qū)佯施攻勢,以轉(zhuǎn)移敵人視線。此時(shí),真正的主力部隊(duì)正夜以繼日地進(jìn)行渡河的準(zhǔn)備工作。
指揮部設(shè)在一所農(nóng)民的房子里,泥坯墻,茅草項(xiàng),房間不大,四壁釘滿了地圖,中間擺著4張方桌,桌上鋪著黃呢軍毯。鄧小平坐在桌子的一頭,仔細(xì)地看著地圖。劉伯承則雙手叉在腰間,在屋里踱步沉思。就這樣,劉伯承和鄧小平在這所小小的指揮所里,籌劃出了一整套切實(shí)可行的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
當(dāng)太行、冀南和豫皖蘇部隊(duì)同敵人連續(xù)打了幾天幾夜,把敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向,弄不清我軍主力行動方向時(shí),國民黨鄭州前線司令部卻發(fā)表電訊,說什么劉鄧的軍隊(duì)南進(jìn)受挫,被迫“西竄”??梢?,劉鄧大軍“明修棧道”的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)奏效。
本來,國民黨新調(diào)來的兩師主力已挖了灘頭陣地,因聽指揮部的情報(bào),就放松了戒備,部隊(duì)根本未進(jìn)入陣地。
劉伯承、鄧小平把渡河時(shí)間選在6月30日晚夜。靜得出奇,黃河北岸的我軍將士悄悄地蹲在戰(zhàn)壕里,各種渡河器材都準(zhǔn)備停當(dāng),只等渡河命令下達(dá)。
午夜時(shí)分,渡河命令下達(dá)了。我軍大炮首先向南岸的敵軍陣地開火,驚雷般的巨響打破了寂靜的夜空,火光映紅了滾滾黃河水,千百只帆船載著我軍健兒殺向黃河南岸。我野戰(zhàn)軍主力4個(gè)縱隊(duì),在300余里地段上一舉突破敵軍防線,渡過了黃河天險(xiǎn)。蔣介石鼓吹的“黃河戰(zhàn)略”神話,只一夜工夫就煙消云散,成為歷史的笑談。解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻,從此揭開了序幕。
(1)初讀短文,文章主要寫了什么。
文章主要寫了1947年6月劉伯承和鄧小平率領(lǐng)12萬野戰(zhàn)軍強(qiáng)渡黃河的經(jīng)過和部署。文章主要寫了1947年6月劉伯承和鄧小平率領(lǐng)12萬野戰(zhàn)軍強(qiáng)渡黃河的經(jīng)過和部署。
(2)再讀短文,思考:
①選文中“劉鄧大軍”中的“劉”指的是劉伯承劉伯承,他在軍中的職務(wù)是司令員司令員;“鄧”指的是鄧小平鄧小平,他在軍中的職務(wù)是政委政委。文中描寫的這次戰(zhàn)役,發(fā)生在解放解放戰(zhàn)爭時(shí)期。
②文中的“明修棧道”和“暗波陳倉”各具體指什么?
明修棧道:太行軍區(qū)、冀南軍區(qū)部隊(duì)偽裝成主力,在豫北發(fā)起攻勢,跟敵人打得難解難分,同時(shí)指揮豫皖蘇軍區(qū)部隊(duì)向開封以南地區(qū)佯施攻勢,以轉(zhuǎn)移敵人視線。太行軍區(qū)、冀南軍區(qū)部隊(duì)偽裝成主力,在豫北發(fā)起攻勢,跟敵人打得難解難分,同時(shí)指揮豫皖蘇軍區(qū)部隊(duì)向開封以南地區(qū)佯施攻勢,以轉(zhuǎn)移敵人視線。
暗渡陳倉:主力部隊(duì)逼近黃河、夜渡黃河。主力部隊(duì)逼近黃河、夜渡黃河。
③本文的開頭有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?
本文開頭采用了倒敘的寫法,先寫渡河經(jīng)過,吸引讀者饒有興趣地讀下去。本文開頭采用了倒敘的寫法,先寫渡河經(jīng)過,吸引讀者饒有興趣地讀下去。
④文中的兩位主人公給你留下了怎樣的印象?請?jiān)谖闹凶鰞商幣ⅰ?br />(3)請你從寫作和表達(dá)的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。(不要再談文章開頭的特點(diǎn)和作用)
在記敘順序上采用了插敘。即先交代渡河的經(jīng)過,最后交代渡河的結(jié)果,在中間插入渡河前的部署,以體現(xiàn)出劉鄧的大將風(fēng)范及其精心部署。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。在記敘順序上采用了插敘。即先交代渡河的經(jīng)過,最后交代渡河的結(jié)果,在中間插入渡河前的部署,以體現(xiàn)出劉鄧的大將風(fēng)范及其精心部署。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】文章主要寫了1947年6月劉伯承和鄧小平率領(lǐng)12萬野戰(zhàn)軍強(qiáng)渡黃河的經(jīng)過和部署。;劉伯承;司令員;鄧小平;政委;解放;太行軍區(qū)、冀南軍區(qū)部隊(duì)偽裝成主力,在豫北發(fā)起攻勢,跟敵人打得難解難分,同時(shí)指揮豫皖蘇軍區(qū)部隊(duì)向開封以南地區(qū)佯施攻勢,以轉(zhuǎn)移敵人視線。;主力部隊(duì)逼近黃河、夜渡黃河。;本文開頭采用了倒敘的寫法,先寫渡河經(jīng)過,吸引讀者饒有興趣地讀下去。;在記敘順序上采用了插敘。即先交代渡河的經(jīng)過,最后交代渡河的結(jié)果,在中間插入渡河前的部署,以體現(xiàn)出劉鄧的大將風(fēng)范及其精心部署。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
在表達(dá)上作者抓住人物的語言和動作描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.1
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1.閱讀
我家對面有一座山,山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。
記得有一年冬天來得特別早,天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來,我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?,透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光,在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼。
我猛然想起,張老師的木柴(chái zhái)已經(jīng)燒光了,這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小閣樓,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆,向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花,順著窗棱(líng léng)的縫隙不住往里落,年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師手握著紅筆,正在批改作業(yè),她不停地跺腳,還不時(shí)放下筆。往手上哈著熱氣,燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……
看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。我帖著窗戶,輕輕地叫了聲“張老師?!彼泽@地抬起頭來,認(rèn)出是我,便急忙打開了門……
學(xué)校門前的桃花開了又落了;一批秕同學(xué)來了又走了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來,每天都到深夜。她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……
(1)在括號里選擇加點(diǎn)字的正確讀音答“√”。
(2)用“ ”畫出與“ ”相照應(yīng)的句子。
(3)“看著這一切”中的“這一切”指什么?用雙橫線在文中畫出。“這一切”包括
(4)“她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……”這句話贊揚(yáng)了老師
(5)讀了全文,你有什么觸動嗎?把你最想說的話寫下來。
(6)判斷(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
①“在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼”寫燈光格外明亮最主要是襯托雪夜的黑沉沉。
②寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴(yán)寒的精神。
③寫“我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師連夜忘我工作的辛勞。
④本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:172引用:1難度:0.1 -
2.共在人間 那一年,到土耳其去,住在一個(gè)仿佛與世隔絕的小農(nóng)村里。
我們下榻的農(nóng)舍,住著一對老夫婦。兩張臉像是皺縮成團(tuán)的黑棗子,密密地布滿縱橫紋路。可是,他們腰不彎、背不駝,依然過著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生涯。
正是麥子播種的時(shí)候,還是停留在原始落后的“點(diǎn)播”方式,老叟走在前面,用鋤頭在土壤里打洞;老嫗跟在后頭,把麥種輕輕地撒進(jìn)洞里。一行行、一畝畝地種,神情專注而滿足,好似在從事一件無比莊嚴(yán)的事情。
傍晚,夫妻倆在廚房里烙餅。滿布?xì)q月滄桑的古老灶子,烙出了滿溢麥香的餅,含蓄的米黃色,淡淡的麥味兒;大而圓、燙手。在幽幽的暮色里,兩人坐在矮矮的木凳上,以枯瘦多皺但卻堅(jiān)實(shí)有力的手捧著餅兒,大口大口地吃,臉上笑意蕩漾。
這一幕,深深地觸動了我的心。
活著,真好。
知足地活著,常樂。
許多人,活著而不快樂,只因不滿足于他所擁有的,一心憬憧他所未知的,“共在人間說天上,不知天上憶人間”,往往坐這山,望那山、吃這碗、盼那碗;任由“欲望的樹”在心田里無止無盡地長著,長了一寸,他要一尺;長了一尺,他要一丈;眼看那“樹”已經(jīng)高入云霄了,可是,他還是滿心焦灼地嫌它“發(fā)育不良”。天天在欲望的“無底深潭”里浮浮沉沉,彈指間,短短數(shù)十寒暑已成過眼云煙;回首前塵,竟不知“快樂”一詞如何詮釋。
這個(gè)下午,和這一對萍水相逢的老夫婦共食大餅,共享快樂,是記憶里的永恒。
老夫婦教會了我,有一畝田,便誠誠懇懇地耕那一畝田;有一塊餅,便快快樂樂地吃那一塊餅。
人生一世、草生一秋;共在人間,話人間、愛人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸,不必說,更不必盼。
(1)“這一幕”深深觸動了我的心,這一幕指的是
A.老夫婦倆坐在矮矮的木凳上。 B.老夫婦倆烙餅而食很滿足。
C.老夫婦原始落后的”點(diǎn)播”方式。 D.夫婦倆大口大口地吃餅。
(2)文中的老夫婦過著
A.與世隔絕,原始落后。 B.一窮二白,得過且過。
C.日出而作,日落而息。 D.安居樂業(yè),暖衣飽食。
(3)文中“回首前程,竟不知‘快樂’一詞如何詮釋”是因?yàn)?!--BA-->
A.一直在追求所憧憬有的。 B.忌妒羨慕別人所擁有的
C.身無分文,粗茶淡飯 D.日復(fù)一日,單調(diào)枯燥。
(4)文段中“眼看那‘樹’已經(jīng)高入云霄了”中的“樹”指的是
A.高入云霄的樹。 B.無止境地長著的樹。
C.發(fā)育不良的樹。 D.任由欲望生長的樹。
(5)文中畫橫線的句子,運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
(6)文章老夫婦知足的活著,常樂。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請你結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:154引用:1難度:0.6 -
3.一只欠揍的雞 我爸他們樓下不知什么時(shí)候搬來了一個(gè)腿腳不太利索的老大爺,這大爺不知道打哪弄來一只雞,長相特中性,嘴特別欠,看見剛學(xué)走路的孩子就追著人家啄,大爺就一瘸一拐在后面甩著根兒樹枝喊,攆上就將它按倒在地,跟逮小偷似的。
多日不去,再去,那雞已經(jīng)出落成大老爺們了,隔著一身毛都能看出它身上的腱子肉,跟山大王似的,脖子上有幾根毛還總戧(qiāng)著,帶一副厲害樣。翅膀明顯退化,跟給誰撅了一半似的,短粗,一走路就端肩膀。這雞魁梧得像個(gè)糖三角,沒什么家教,只要它想打鳴,扯脖子就喊,從來不管天亮不亮。老大爺每天跟這只雞說說話,糖三角就站在他旁邊,很少走遠(yuǎn),也不像那些沒文化的家禽,一出來就叨垃圾箱或者調(diào)戲螞蟻,它只吃人飯。老大爺吃什么,往地上扔點(diǎn)兒就夠它吃的了。有時(shí)候糖三角犯脾氣,挑食,老大爺能治不了它?出其不意一把捉住雞脖子又將它按倒在地,大爺就這一招,夠用一輩子的。糖三角倍兒服他,最后只要一聽主人怒聲呵斥,立刻躺倒在地,你都不用動手,人家自己歪著脖子躺著吃,大爺不發(fā)話,它就不敢站起來。
某天,我去我爸那拿東西,看見我們樓后有一家在辦喪事,支起了一個(gè)大帆布棚子,棚外放著倆石頭墩子,最奇怪的是每個(gè)墩子上擺著一只大公雞,長得都跟糖三角差不多,絕就絕在兩只雞都不動,跟雕塑似的,我還納悶?zāi)兀@標(biāo)本做得也太惟妙惟肖了。到我們樓口,正好看見大爺拖著躺椅往外走,我?guī)退岩巫又Ш?,沒話搭話問:“糖三角(我給雞起的外號已經(jīng)在小區(qū)傳開了)哪瘋?cè)チ??”大爺說:“前樓不是有喪事嗎,被借去守靈了?!蔽乙宦?,糖三角現(xiàn)在行啊,都往簽約路子上走了。趁著新鮮勁兒,我又跑人家花圈前面看糖三角去了。那孩子也不東張西望,我“吱吱吱”地喊它半天,他也不理,它的爪子被兩根繩子固定在石頭上。真敬業(yè)啊,估計(jì)有人讓它哭,它都能跪那兒抽泣,好一個(gè)演員的苗子。
大概因?yàn)橐姸嘧R廣,糖三角開始自我膨脹,擺不正位置,經(jīng)常拿自己當(dāng)人。它在路上走,后面自行車、汽車按喇叭搖鈴鐺沒用,糖三角回頭白你一眼,接著走,絕不靠邊。弄得一群人都得跟在一只雞后面,而且它看你的眼神特別欠揍。有不著調(diào)的孩子給糖三角面前撒過耗子藥,糖三角是吃人飯長大的能看得上那些花花綠綠的棒子粒兒?也有人想拿磚頭給它拍死吃雞肉,但糖三角的智力除了不會說話,什么心眼都有,你根本追不上它。
糖三角至今還在用業(yè)余時(shí)間給街坊四鄰表躺著吃飯的絕活,眼神還是那么欠揍。
(1)下列詞語中,哪個(gè)不適合用來形容這只雞的外形
A.短粗 B.結(jié)實(shí) C.魁梧 D.瘦弱
(2)下列詞語中用來形容這篇短文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.哀傷的。B.有趣的。C.令人恐懼的。D.神秘莫測的。
(3)判斷對錯(cuò)。
①文中“往簽約路子上走了”是指“糖三角”被借去守靈一事。
②作者很討厭這只雞,所以給它取外號叫“糖三角”。
③文章運(yùn)用幽默、詼諧的擬人化描寫,展現(xiàn)了一只不同尋常的雞。
④文中的“見多識廣”是指一個(gè)人形容閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多。
(4)文中兩次寫老大爺捉住雞“將它按倒在地”,分別是因?yàn)槭裁矗?!--BA-->
(5)畫“ ”的句子中“那孩子”指的是誰?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
(6)文中這只雞有什么特點(diǎn)?請概括出兩個(gè),并用文中的事例來說明。發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:213引用:1難度:0.5
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