材料一:《青少年網(wǎng)絡安全與新媒介素養(yǎng)》調查報告數(shù)據(jù)顯示,有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介,有41%的會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的會在朋友窗里曬自己、家人或朋友照片。高達69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。其至很多青少年相信諸如不轉發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順,不轉發(fā)信息,家人將會如何如何等詛咒式的理由,就隨意轉發(fā)了。還有37.1%的青少年使用過微信支付進行消費。
材料二:李麗在一歲時患小兒麻痹癥,自童年起就從未站起來過。40歲時再遭厄運,車禍讓她下半身完全癱瘓,從此與輪椅為伴。但她沒有怨天尤人,而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”,長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。
(1)根據(jù)材料一談談如何理性參與網(wǎng)絡生活。(三點即可)
(2)材料二中李麗的行為屬于什么行為?
(3)結合材料二談一談作為中學生,我們應該怎樣養(yǎng)成這種行為?(三點即可)
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.3
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應該( ?。?br />①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關鍵時期,應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
(3)小明應該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8