綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
某校九年級(jí)開展“自強(qiáng)不息譜寫青春風(fēng)采”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）將下面詞語組成一副貼合活動(dòng)主題的對(duì)聯(lián)，并抄寫到橫線上。
創(chuàng) 育 君子 學(xué)人 一流英才 千秋偉業(yè) 以厚德載物 當(dāng)自強(qiáng)不息
上聯(lián)：創(chuàng)千秋偉業(yè)君子以厚德載物創(chuàng)千秋偉業(yè)君子以厚德載物
下聯(lián)：育一流英才學(xué)人當(dāng)自強(qiáng)不息育一流英才學(xué)人當(dāng)自強(qiáng)不息
（2）校團(tuán)委決定舉行“青春逐夢(mèng)”為主題的演講比賽，以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。
在黨的光輝歷程中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅(jiān)定信仰，沖鋒在前，擔(dān)當(dāng)在前，奉獻(xiàn)在前，只為讓中國(guó)擁有“可贊美的光明前途”，只為讓后代享受人類應(yīng)有的一切幸福。
【甲】盡管何時(shí)何境，他們都以生命赴使命，用熱血鑄忠魂。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華?！疽摇坑弥艺\(chéng)堅(jiān)守初心，以奮斗托舉夢(mèng)想，把生命乃至青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈，這是新時(shí)代青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
①畫線句子在演講時(shí)應(yīng)讀得 cc（在下面詞語中選擇一個(gè)填寫）
a清新明快
b舒緩平靜
c鏗鏘有力
d悲壯豪邁
②【甲】句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 盡管盡管改為 無論無論。
③【乙】句語序不當(dāng)，應(yīng)將 生命生命與 青春青春調(diào)換位置。
（3）這次“青春逐夢(mèng)”為主題的演講比賽，班委決定由你牽頭策劃。請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的活動(dòng)流程安排。
【答案】創(chuàng)千秋偉業(yè)君子以厚德載物；育一流英才學(xué)人當(dāng)自強(qiáng)不息；c；盡管；無論；生命；青春
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：18引用：3難度：0.5
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1．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián)，補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：55引用：6難度：0.8 -
2．學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
（1）讀書活動(dòng)的開幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡(jiǎn)介、代表詩作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書屋的楹聯(lián)，對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：56引用：3難度：0.8