課外拓展提升。
企盼世界和平的孩子（節(jié)選）??每當站在爸爸的遺像前，雷棣都感覺爸爸在和他說話，往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。
??記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后，爸爸對他說：記住，沒有人總會讓著你的，一定要靠自己的努力去贏得成功?！鞍职譅奚院?，很多人非常關心他，假期里邀他和媽媽免費旅行，或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說：“我和媽媽沒做什么，我們不能憑著爸爸的名義享受照顧?！?br />??有一天，一位來自丹麥哥本哈根大學的教授向他問路，雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問：“中國孩子的英語都講得這么好嗎？“雷棣說：“英語是我們學校的一門必修課，很多中國孩子比我說得好?！敖淌诘弥组Φ母赣H在維和行動中犧牲了，對雷棣說：“我要邀請你去哥本哈根大學讀書，費用全部由我們支付?！袄组ζ届o地回答：“我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會去哥本哈根，但我要憑自己的努力去?！苯淌诩訕O了，說：“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩，我相信今后會在中國駐丹麥大使館里見到你?！?br />??雷棣正在成長，一個企盼為世界和平作貢獻的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅強。他說：“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)?！?br />（1）選文中插敘的事情可以概括為：

和小朋友玩撲克牌輸了之后爸爸對他的教育。

和小朋友玩撲克牌輸了之后爸爸對他的教育。

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這樣寫的好處是：

使雷棣這個人物形象更加豐滿。

使雷棣這個人物形象更加豐滿。

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（2）在爸爸對小雷棣說的話下面畫“橫線”，并說說從這些話中你讀懂了什么。

記住，沒有人總會讓著你的，一定要靠自己的努力去贏得成功。讀懂了：爸爸要求雷棣要學會靠自己的努力，不能總依靠別人。

記住，沒有人總會讓著你的，一定要靠自己的努力去贏得成功。讀懂了：爸爸要求雷棣要學會靠自己的努力，不能總依靠別人。

（3）畫橫線的句子中“企盼”可不可以換成“盼望”？為什么？

不可以。因為企盼比盼望所表達期望的程度要更深。

不可以。因為企盼比盼望所表達期望的程度要更深。

（4）讀了語段后，你有哪些感悟？把它寫下來。

我從這些語段中感受到了雷棣是一個熱愛和平、自強自立的孩子，我要以雷棣為榜樣，做一個合格的社會主義接班人。

我從這些語段中感受到了雷棣是一個熱愛和平、自強自立的孩子，我要以雷棣為榜樣，做一個合格的社會主義接班人。