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美啊!灘涂的竹林
      早就聽說在黃海之濱的灘涂有個(gè)射陽林場,種植了千畝竹林,像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機(jī)會見到美麗的灘涂竹林。
      汽車朝海邊開了一個(gè)多小時(shí),便見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了,近了,綠色越來越多,啊!那就是竹林!它綠得多么鮮艷,多么醒目,多么令人喜愛!竹林綿延十幾里,到處是一片片、一簇簇綠油油的竹子,匯成了一片綠色的海。一陣風(fēng)吹來,竹林此起彼伏,如綠色的波濤,竹林發(fā)出陣陣呼嘯,讓人覺得仿佛置身在綠色的海洋。
      這里的竹林不僅竹盛林茂,而且品種繁多。聽一位林場的叔叔介紹說,那娟秀挺立的是鋼竹,叢叢兀立的是細(xì)竹,伸直挺拔的是佛竹,節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹,葉子如蘆葦葉般粗壯的是胖竹,左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的比三層樓還高,有的十分矮小,僅一尺有余。有的葉片秀如青玉,頎長瘦削;有的葉片寬大肥碩,翠綠欲滴;有的葉片黃如豆芽,窄小如絲。真可謂“圓扁空實(shí)樣樣有,黑黃紫綠般般異”,實(shí)在我令我流連忘返,大飽眼福。
      在竹林里信步走著,看著修竹的身影,聽著鳥語陣陣,我突然想起了大熊貓。去年號召拯救國寶大熊貓,不就是因?yàn)橹褡哟罅克劳觯茇垱]有吃食嗎?如今黃海灘涂這個(gè)素來不長竹子的地方,也竹林如海,竹葉如云,恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年了!
      徘徊于竹林,我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠,但竹子不嫌土堿,不厭地薄,在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少,給予人的甚多,這美德不也是我們需要的嗎?
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①此起彼伏:
文中指竹林被風(fēng)吹過一起一伏如綠色的波濤。
文中指竹林被風(fēng)吹過一起一伏如綠色的波濤。

②翠綠欲滴:
文中指竹葉密密層層綠得蔥蘢水分飽滿。
文中指竹葉密密層層綠得蔥蘢水分飽滿。

(2)短文寫了灘涂竹林的三個(gè)特點(diǎn),分別是
茂盛
茂盛
、
品種多
品種多
無私
無私
。
(3)文中畫“       ”的句子是從
顏色
顏色
聲音
聲音
兩個(gè)方面來寫的,寫出了竹林
茂盛
茂盛
的特點(diǎn)。
(4)“圓扁空實(shí)樣樣有,黑黃紫綠般般異”寫出了竹子的
品種繁多
品種繁多
,可以用“
品種繁多
品種繁多
”等成語來形容。
(5)用“       ”畫出文中的一個(gè)過渡句。
(6)你認(rèn)為文中的竹子最可貴的美德是什么?你身邊有沒有具有這種美德的人?舉例說明。
要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識,卻不求回報(bào)。
要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識,卻不求回報(bào)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】文中指竹林被風(fēng)吹過一起一伏如綠色的波濤。;文中指竹葉密密層層綠得蔥蘢水分飽滿。;茂盛;品種多;無私;顏色;聲音;茂盛;品種繁多;品種繁多;要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識,卻不求回報(bào)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:2難度:0.7
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  • 1.課外閱讀
    我有一個(gè)好習(xí)慣“我有一個(gè)好習(xí)慣……”我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩?!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道不知道我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?∥
          那回,我的數(shù)學(xué)老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會兒,班上的兩個(gè)“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題,笑而不語。我還在埋頭苦思,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論。兩個(gè)“尖子生”各執(zhí)己見,爭論不休,老師卻沒有表態(tài)。這時(shí)我想出來了,在老師的鼓勵(lì)下站起來說:“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來,而兩個(gè)尖子生也懷疑的望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我遲疑了一下,接著說出了自己的見解,同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,對大家說:“胡曉江同學(xué)說的很對!”聽了老師的表揚(yáng),我得意極了。
          這件事告訴過您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
          那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠,一忘記關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來。你們都發(fā)急了。我動(dòng)了腦筋,在門上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來它也關(guān)上,多妙??!
          像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校的水池的下水管不通了,水池子擠滿了水。我又開動(dòng)腦筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了。∥
          想到了這件事,我便對媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣是--”“是啊,愛動(dòng)腦筋。”媽媽笑著接過我的話說。啊,原來媽媽沒忘記我有一個(gè)多么好的習(xí)慣!∥
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。
    ①各執(zhí)己見:
     

    ②爭論不休:
     

    (2)本文多處運(yùn)用承上啟下的過渡句,請你寫出兩處。
     

     

    (3)按分好的段概括段意。
    第1段:
     

    第2段:
     

    第3段:
     

    (4)“我”有一個(gè)什么好習(xí)慣?作者通過哪幾件事例來表現(xiàn)“我”的好習(xí)慣?
     

    (5)你在學(xué)習(xí)上有什么好習(xí)慣?你是怎樣養(yǎng)成這種好習(xí)慣的?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.5
  • 2.畫里少了什么      星期二,三年級一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
          美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_,老師一說開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭著畫著,唯恐落后地動(dòng)起筆來。半小時(shí)后,畫完成了。
          這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
    “這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。
    “不!”有同學(xué)回答。
    “海洋世界有什么?”
    “有珊瑚!”
    “有水草!”
    “小蝦米,小魚!”
    “還有海島呢?!?br />      同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
    “那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”教室里安靜下來,同學(xué)們在認(rèn)真思考文老師提出的問題,接著熱烈地討論起來。
          在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯(cuò)。可是,海洋世界并不是只有大魚,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
          一場討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
    (1)劃線的句子用哪一個(gè)成語概括恰當(dāng):
     

    A.你追我趕      B.爭先恐后
    C.先聲奪人      D.不甘落后
    (2)文中哪句話不是文老師說的:
     

    A.“這是海洋世界嗎?”B.“海洋世界有什么?”
    C.“還有海島呢?!盌.“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
    (3)同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,畫面上會有什么內(nèi)容:
     

    A.除了大魚什么都沒有       B.豐富多彩的海洋生物。
    C.只有大魚和小魚             D.只有水草、珊瑚
    (4)看看題目《畫里少了什么》,結(jié)合文章想一想,畫里到底少了什么:
     

    A.少了小魚、水草         B.少了學(xué)生合作的精神
    C.少了豐富的內(nèi)容         D.畫里什么也不少

    發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
          一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃[nàn   nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
          只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如[chái  cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br />      這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
    (2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
     

    ①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
    ②他們實(shí)在太餓,顧不上說感謝的話。
    (3)從短文中找出兩個(gè)成語:
    ①形容餓極了:
     

    ②形容極瘦:
     

    (4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
    ①年輕人目光灰暗的原因是什么?
     

    ②年輕人的話告訴我們什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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