根據課內外積累填空。
（1）古人常常運用托物言志的手法表達自己的情感，詩人于謙通過“粉骨碎身渾不怕粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間要留清白在人間。“來表達自己不愿同流合污的志向；詩人鄭燮用“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風任爾東西南北風?！眮砑挠枳约翰晃菲D險，剛正不阿的品質。
（2）時光易逝，正如朱自清寫的《匆匆》一文中：過去的日子如 輕煙輕煙，被微風 吹散吹散了，如 薄霧薄霧，被初陽 蒸融蒸融了。我留著些什么痕跡呢？
（3）使弈秋誨二人弈，其一人 專心致志專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。讓我們不得不想到學習的關鍵在于自身的努力，俗語說：“天行健天行健。 君子以自強不息君子以自強不息?！?br />（4）本學期，我們通過學習課文，認識了 不畏艱險不畏艱險的魯濱遜和 勇敢善良勇敢善良的尼爾斯；知道了“讀書須用意讀書須用意，一字值千金?！钡牡览?。古詩詞值得我們細細品味，有的蘊含景物美，如“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來?！保挥械牡奶N含情趣美，如“水是眼波橫，山是眉峰聚山是眉峰聚”；有的表達了思鄉(xiāng)之情，如“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家不知秋思落誰家”。
【答案】粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風；輕煙；吹散；薄霧；蒸融；專心致志；一心以為有鴻鵠將至；天行??；君子以自強不息；不畏艱險；勇敢善良；讀書須用意；一枝紅杏出墻來；山是眉峰聚；不知秋思落誰家
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.8
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1．（1）《鄉(xiāng)村四月》中突出插秧的農民形象，從而襯托出勞動的緊張、繁忙的兩句是：
，。
（2）小學生活即將結束，朋友分別在即，在畢業(yè)紀念冊上，你會用高適《別董大》中的“，”表達你的離別之情。
（3）《論語》中有許多論述學習方法的語句，如：“，可以為師矣?！?br />（4）人們常說：“當局者迷，旁觀者清。”北宋詩人蘇軾《題西林壁》中的詩句“，只緣身在此山中”說的就是這個道理。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．課外閱讀之經典詩詞名句默寫。
（1）三萬里河東如海，。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）
（2），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）
（3）江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）
（4）落日無情最有情，。（楊萬里《初秋行圃》）發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：30難度：0.4 -
3．
，海上明月共潮生。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.8