某校甲、乙兩個興趣小組對實驗室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體進行探究：
探究一：氫氧化鈉固體是否變質：興趣小組同學取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中，加適量水溶解，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡?；卮鹣铝袉栴}：
（1）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可判斷該樣品已經(jīng)發(fā)生變質。氫氧化鈉在空氣中變質的原因：

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

（用化學方程式表示）。
探究二：氫氧化鈉固體變質程度
【查閱資料】：
①堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物，能吸收水和二氧化碳
②標準狀況下，二氧化碳的密度ρ=1.977g/L
③碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液能發(fā)生反應：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
【設計實驗】：甲、乙兩興趣小組同學分別稱取2g氫氧化鈉樣品與足量稀鹽酸反應，通過測定產(chǎn)生二氧化碳的量進行計算。甲小組同學設計了如圖所示的方案一測定二氧化碳的質量。（注：不考慮稀鹽酸中HCl氣體的揮發(fā)）

（2）【交流討論】
乙小組同學認為方案一的C裝置氣管水面上應覆蓋一層植物油，防止二氧化碳溶于水，由此提出了方案二，但甲小組同學認為方案二的裝置也存在缺陷，會對實驗結果產(chǎn)生影響。請你指出產(chǎn)生影響的原因：

D裝置產(chǎn)生CO₂帶出的水蒸氣被E裝置的堿石灰吸收

D裝置產(chǎn)生CO₂帶出的水蒸氣被E裝置的堿石灰吸收

（寫一點）。
【拓展探究】：經(jīng)過交流討論，甲、乙兩小組同學共同設計了如圖所示的實驗方案來測定固體樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)：

（3）“操作Ⅰ”的名稱是

過濾

過濾

。
（4）在獲得以上數(shù)據(jù)后，小金經(jīng)過計算得到固體樣品中氫氧化鈉的質量為

47%

47%

；如果沉淀N沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導致測得的樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)

偏小

偏小

（填“偏大”“偏小”或“不變”）。